【如云】時(shí)光書(shū)(外三首)
作者:慕云
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閱讀:9829發(fā)表時(shí)間:2019-08-05 15:42:28
摘要:我并不執(zhí)著于那已成為過(guò)去的過(guò)去,只是累了、倦了,喜歡在斑駁的光影里懷念遠(yuǎn)去的人和事!
◎時(shí)光書(shū)
一條路崎嶇、坎坷
從生命最初走到今天
途經(jīng)一段古老的城墻
伸出手去撫摸
便有一些歷史的真相浮出,一些往事迷離
我并不執(zhí)著于
那已成為過(guò)去的過(guò)去
只是累了、倦了的時(shí)候
喜歡在斑駁的光影里,懷念遠(yuǎn)去的人和事
然后靜靜地等待
思緒穿越六朝煙雨后
回歸到當(dāng)下,一剪幸福與安逸的時(shí)光……
◎蟬是今年沉默的聲音
從枝頭跌落
和往事一起,奔赴厚重的泥土
完成生命從高處到低處,又一次輪回
黑暗中潛修多年
終被一場(chǎng)雨打開(kāi)前世的記憶
在夜晚,掙脫大地的懷抱
沿一顆露珠墜下的軌跡,攀援、蛻變
羽翼劃開(kāi)夜幕
用自己攤黑整個(gè)七月
◎一路向北
城市的喧囂,世事的紛擾
讓我總是想要逃離
尋一處清幽,安放疲憊的靈魂與肉體
我選擇了一路向北
那里有我久違的故鄉(xiāng)與親人
有風(fēng)拂過(guò)村莊、河流,草木時(shí)
發(fā)出的聲響,多像母親唱過(guò)的一支搖籃曲
撫慰著我躁動(dòng)的心緒
夜晚也跟著安靜下來(lái)
本是流火的七月
卻讓我感覺(jué)仿佛回到母親溫暖的懷抱
◎風(fēng),是精神也是物質(zhì)
只是輕輕拂過(guò)
那些揣在懷里已經(jīng)發(fā)燙的詞語(yǔ)
無(wú)需說(shuō)出,人間便醒了
一路追趕著蟬鳴、蛙鼓
看盡世間繁華,也參透人情冷暖
當(dāng)你用力卷起每一片落葉時(shí)
卻發(fā)現(xiàn),再也拼湊不出曾經(jīng)的蒼翠
必須趕在一場(chǎng)大雪落下前
扶起萬(wàn)物倒下的魂魄
待到又一季春回
涅槃與重生
【編者按】每個(gè)人的時(shí)光都看不到摸不著,一天天悄無(wú)聲息的流逝,對(duì)待生活的態(tài)度,也是因人而異。讀水云間老師的《時(shí)光書(shū)》,給人的感覺(jué)是不急不躁,即使經(jīng)歷過(guò)人生的“崎嶇、坎坷”,也不讓情緒沉溺其中,就像從詩(shī)中走出一位知書(shū)達(dá)理的女子,沉靜、婉約?!断s是今年沉默的聲音》,從題目分析,像是一首時(shí)令詩(shī),其實(shí)也不是,詩(shī)人深入蟬出生到結(jié)束的過(guò)程,預(yù)示一個(gè)人何嘗不是如此,起起落落,完成前世今生的輪回,需要多大的勇氣與執(zhí)著,內(nèi)心世界說(shuō)不出的感受,只有自己能懂?!兑宦废虮薄?,不只是一個(gè)方向,只因故鄉(xiāng)與親人在那里,村莊、河流、草木,最重要的想立即投入到,母親的懷抱。時(shí)間匆匆而過(guò),風(fēng)吹走了春夏秋冬,希望與豐收都在個(gè)人的認(rèn)知里,有的總是怨天尤人,有的無(wú)論遇到多大困難都充滿(mǎn)活力,《風(fēng),是物質(zhì)也是精神》詩(shī)人用比喻意象的句子,富含哲理,讓讀者從中感悟,合理安排生活并從不放棄追求夢(mèng)想!水云間老師四首詩(shī),語(yǔ)法運(yùn)用恰當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),每首詩(shī)都充滿(mǎn)正能量的感染力,拜讀佳作,力薦共賞!【編輯:霞兒滿(mǎn)天飛】

學(xué)習(xí)水云間老師佳作!感謝賜稿如云詩(shī)苑,敬茶問(wèn)好!
水平有限,如有理解不到的地方,還請(qǐng)老師多多指教!
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2 樓 文友:
慕云 2019-08-05 16:32:42
謝謝老師的編按,辛苦了!
3 樓 文友:
小鹿純子 2019-08-05 18:35:50
慕云老師能每次完成同題詩(shī)寫(xiě)作,真厲害,向老師學(xué)習(xí)!
最好的是下一個(gè)
4 樓 文友:
濃如酒 2019-08-06 09:29:16
欣賞慕云老師精彩作品,每首詩(shī)都那么有感染力,遙祝慕云老師創(chuàng)作愉快
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4 樓 文友:
慕云 2019-08-06 14:54:28
謝謝老師的關(guān)注并留言,也預(yù)祝老師創(chuàng)編豐收!
5 樓 文友:
江山彼岸 2019-08-06 10:05:13
慕云老師的詩(shī),詩(shī)意曠達(dá),寓意深遠(yuǎn)。欣賞佳作,感恩分享!
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5 樓 文友:
慕云 2019-08-06 14:55:51
謝謝老師的留評(píng),還有對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,也祝老師工作愉快、創(chuàng)作開(kāi)心!
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