
【曉荷·四季的故事】青龍湖畔,借一灣碧水送你萬噸春光(外二首)
◆青龍湖畔,借一灣碧水送你萬噸春光
未看到青青草色,未看到暖樹早鶯
東風渠流淌的不是東風,環(huán)湖路迷失在荒村
陽光下的瘦影問我,小樓昨夜
新燕赴誰家?誰在月下拈花琵琶?
沒有蘭舟催發(fā),沒有斷橋雨下
兩只野鴨,水上寫情書水下說情話
流云浣紗,蒹葭蒼蒼
撿一枝斷葦,插在水濱等候伊人
一個“兮”字縱橫沾溉,幻化萬千
白霧茫茫的字里行間,日影漸長
我剛從冬天過來,鬢角風霜未化
走在時間縫隙里的人,去留無痕
怒衣江湖,打馬天涯
花枝橫斜春意,折柳的蘭花指已挑破風華
此時正好。天清,心無塵
借青龍湖一灣碧水,送你萬噸春光
◆空山頂上,我無法勸得一朵桃花盛開
天空藍了。清風從遠方來
像極了你的話,溫度剛好催生花蕾
話到哪兒,花蕾就發(fā)到哪兒
開花的時間,預計在昨夜
我無法溫熱一縷風,回復你的問詢
因為這里還有積雪,你選擇在春天沉默
我越是勸你盛開,你就越認定我見風使舵
空山的三月,我誤會了春天
你不開放,因為我們站在時間的兩端
一端荒涼,一端生香
中間,歲月滄桑
◆在一朵桃花里安家
余生的光陰,以你為界
你以外的地方,我不在乎
會荒涼,有悲傷
在你心里住下,每一瓣花粒
于我,都會唇齒生香
與你一起傲雪立斜陽,世界別擔心我
我的世界,四季芬芳
【編者按】《青龍湖畔,借一灣碧水送你萬噸春光》詩歌起句就露崢嶸,兩個“未看到”為后來的情景,很好地留下了情感的鋪墊。一場心靈與實景的對話碰撞,東風何在,春光哪尋?瘦影荒村在詩人的筆下,疾吐心聲,小樓昨夜,新燕赴誰家?誰在月下拈花琵琶?兩只野鴨水中嬉戲的溫暖場景與詩行中流露的蒼涼,格格不入。物象鏡頭的聚焦,卻很好地反襯了“我”與“你”之間的距離拉扯感。對于“你”,冬天積蓄的寒意似乎遠沒有散去,最后很好地自然地引向了一個“借”字,借一灣碧水,實中有虛,虛中有實,不知不覺中,這灣碧水只能虛擬成心中的“火種”,把萬噸春光種進“你”心里。詩歌最后言之有理的錯覺藝術,很好地把這一種無奈蒼涼意味送進讀者心里,從另一個方向,找尋春的內(nèi)涵。春賦予了廣泛的象征意義,找尋春的暖,找尋心靈春天的明凈洗凈鉛華,春預示著開始與重建,春也有著理想期盼的重逢之意等。后兩首詩歌,“桃花”意象,對于“我”與“你”來說,桃花的盛開代表著春天的抵達,一個“空”字,讓春天無處安放。你我之間巨大的空白,桃花即使開了又如何,也開不到“你”的心里,最后一首自然的回歸,是心中對“春”的信仰的堅定回顧,一個“家”字,讓漂浮不定的“你們”找到春天的歸路!三首詩歌,自然流暢,情感的節(jié)奏拿捏很好,意境深遠,主題逐步升華,帶讀者找尋心靈世界外散落的春天!強烈推薦佳作,感謝精彩分享!【編輯:綠葉紅了】【江山編輯部?精品推薦201803140012】
回復1 樓 文友:語過更添情 2018-03-16 13:58:32
多謝你的厚愛,辛苦啦
2 樓 文友:沙漠的楊 2018-03-13 17:31:08
古意悠悠!美!學習,問好!
回復2 樓 文友:語過更添情 2018-03-16 13:58:45
多謝關注
回復3 樓 文友:語過更添情 2018-03-16 13:59:03
謝謝美女領導關注
回復4 樓 文友:語過更添情 2018-03-16 13:59:20
多謝站長關注
5 樓 文友:沙漠的楊 2018-03-17 09:02:25
祝賀老師!再次學習問好!