
【詩韻】青衿游學(xué)賦(古韻) ——某言效駢儷江郎格
摘要:參加校內(nèi)比賽時(shí)寫的,可惜太長了,沒過審(笑),發(fā)在這里圖一樂子。
若夫墨池生蘗,舞鳳騰蛟。
連山裂而云髓迸,詩骨鏗然;曙色開而星芒墜,文魄蕭騷。
此或青衿游學(xué)之際,少年負(fù)笈之時(shí)也。
當(dāng)其解佩乎中庭,振衣乎南浦。
斟北斗而寒芒濺袂,翻弦管而斷雁銜蘆。
風(fēng)華貫宿,轉(zhuǎn)作鯤鵬之翼;穿靄破霧,直追青云之途。
至若霜蝕鬢,雪埋輪。
彈鋏聲邀千嶂月,抱星影濯五更塵。
擊節(jié)笑銅駝荊棘,策馬尋昆吾紫氛。
浮生牘如山,裁作孤峰絕壁;人間念似芥,散為野馬絪缊。
宿鷺驚而銀河泄,云扉啟而紫電奔。
嗟乎!別有道之深淺,學(xué)無涯之晦明。
使星斗為肝膽,則河岳可量;化詩書為舟楫,則瀛海足橫。
然則殘燈易燼,新火難持,世事常不如人意也。
抱月歸時(shí),早染燕霜之色;裁云罷處,猶帶楚蘭之悲。
且盡高歌之歡慨,行云之快意。
孰若臨歧扼腕,向晚沾衣?
方其朱袍射斗,白馬嘶春。
金印懸而玉宴罷,銅符黯而鐵衣皴。
飏懷墨綬,垂風(fēng)而系琳瑯之樹;
契卷牙旗,亂云而滿碣石之津。
浮槎從井,曾渡星河舊浪;玄豹辭林,漫持紫霞臆想。
余有聞青松落色,不改其千尋之翠;
赤燼將息,尚溫流火之日。
上君子曾謂“下士聞道”矣,而豈為外物之所移哉?
【編者按】這段文字辭采華贍、意象瑰奇,以駢文之體寫盡治學(xué)求道之境與人生浮沉之思,兼具古典美學(xué)韻味與哲思深度。讓我們一起來欣賞?!斑B山裂”“曙色開” 兩組夸張意象,極寫少年求學(xué)時(shí)詩骨文魄的鋒芒;“斟北斗”“翻弦管” 則以天地為器、星月為喻,將少年負(fù)笈的豪情推向 “鯤鵬之翼”“青云之途” 的壯闊圖景,盡顯 “青衿游學(xué)” 時(shí)的壯志凌云?!八g鬢,雪埋輪” 筆鋒一轉(zhuǎn),以歲月侵蝕的意象切入中年境遇?!皬椾e聲邀千嶂月” 化用馮諼彈鋏典故,寫不得志時(shí)的孤高;“抱星影濯五更塵” 以星辰自喻,暗寫堅(jiān)守本心的孤寂。 “青松落色不改其翠”“赤燼將息尚溫流火”將人生境界推向 “守志如青松,向道若流火” 的崇高。全篇用典精切,古今交融,意象瑰麗,動(dòng)靜相生,對(duì)仗工巧,聲韻鏗鏘。將個(gè)人遭際升華為士人精神的縮影 —— 從少年意氣到中年滄桑,最終在 “道不以外物移” 的頓悟中,完成對(duì)生命價(jià)值的終極確認(rèn)。學(xué)習(xí)點(diǎn)贊,感佩才情,佳作推薦共賞。【編輯:張寧仁安】
1 樓 文友:張寧仁安 2025-06-15 12:31:19
品賞佳作美韻 感受意境情懷 學(xué)習(xí)欣賞詩筆 佳作推薦共賞
2 樓 文友:貴州王先生 2025-06-15 14:36:38
欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅筆豐?。。?