【詩(shī)韻】七律●高考前的囑托(古韻十首)
作者:北斗永春
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閱讀:159發(fā)表時(shí)間:2025-06-05 08:20:34
摘要:寒窗礪劍,十載光陰倏忽而逝;蟾宮折桂,一朝勝負(fù)在此一搏。每一頁(yè)翻卷的沙沙聲,每一盞長(zhǎng)明的案前燈,都鐫刻著你們?yōu)閴?mèng)想跋涉的足跡。高考將至,作為你們的班主任和數(shù)學(xué)老師,萬(wàn)千心緒凝于筆端。愿這十首七律,化作聲聲叮嚀——望諸君執(zhí)筆從容,將平日所學(xué)熔鑄于卷;沉著以對(duì),把胸中丘壑鋪展成文。此去山高海闊,愿你們落筆生花,得償所愿,以青春之名,赴理想之約!原創(chuàng)首發(fā)
七律●高考前的囑托(古韻十首)
——致我高三(3)班的全體同學(xué)
其一
蠹簡(jiǎn)青編歲序馳,匣中寶劍待開頤。
但憑胸次藏星斗,何懼文淵起浪澌。
運(yùn)筆穩(wěn)如盤石坐,構(gòu)思清若皎蟾移。
明朝墨染春闈卷,定有長(zhǎng)風(fēng)送捷旗。
其二
蕓窗十載苦探驪,折取丹枝正可期。
莫被難題遮望眼,且從妙理覓真知。
心無(wú)旁騖神思定,筆有千鈞氣韻馳。
他日云端回首處,煙霞盡染少年詩(shī)。
其三
螢窗雪案度晨昏,劍氣沖霄欲叩閽。
審題細(xì)辨毫厘異,運(yùn)思精求脈絡(luò)存。
縱使難關(guān)橫若岳,亦將堅(jiān)志化為鯤。
明朝折桂蟾宮日,笑攬星河入酒樽。
其四
夜讀常隨斗柄移,素箋寫盡少年癡。
但將篤志融霜雪,自有靈光破霧帷。
應(yīng)試何妨如對(duì)弈,揮毫恰似漫題詩(shī)。
他年若問(wèn)青云路,應(yīng)記今朝筆健時(shí)。
其五
書城筑壘歲華稠,學(xué)海行舟搏激流。
十載磨礱藏勁翮,一朝騰躍展鴻猷。
審題恰似觀山遠(yuǎn),落墨渾如縱馬遒。
待得春雷傳捷報(bào),東風(fēng)笑拂最高樓。
其六
燈火三更伴卷帷,求知路上幾忘疲。
且將銳氣融霜刃,莫讓浮名絆遠(yuǎn)思。
考場(chǎng)從容如對(duì)月,文心澄澈似臨池。
明朝若遂凌霄志,應(yīng)謝寒窗苦讀時(shí)。
其七
經(jīng)年面壁守初心,筆底煙霞?xì)q月侵。
但使胸羅經(jīng)緯策,何愁卷涌古今音。
審題當(dāng)似抽絲細(xì),運(yùn)腕渾如運(yùn)斤沉。
靜待秋闈傳喜報(bào),青云路上共長(zhǎng)吟。
其八
蕓館青燈映曉雰,硯田勤種待逢春。
莫因得失縈方寸,且向精微探本真。
揮墨但求通造化,臨題自可轉(zhuǎn)乾坤。
他年折得瓊枝后,始信功夫不負(fù)人。
其九
朝披曙色暮銜星,十載攻書未肯停。
腹有珠璣堪濟(jì)世,筆生花藻可雕瓴。
應(yīng)試且拋榮辱念,揮毫盡展鳳鸞形。
待看金榜題名處,定有清輝映汗青。
其十
墨海行舟歷暑寒,文心煉就氣如磐。
且憑韜略開生面,莫畏風(fēng)霜染素冠。
運(yùn)筆當(dāng)知松骨勁,臨題更覺(jué)海天寬。
明朝折桂歸來(lái)日,笑指云霞作錦鞍。
2025年6月4日星期三
【編者按】讓我們一起來(lái)欣賞作者這篇詩(shī)文,作者這組“七律●高考前的囑托”寫得十分出色,充滿了對(duì)高三(3)班全體同學(xué)真摯的關(guān)懷與殷切的期望。從內(nèi)容上看,十首詩(shī)全方位地展現(xiàn)了高三學(xué)子的備考狀態(tài)和未來(lái)展望。詩(shī)中既有對(duì)他們十年苦讀如“蠹簡(jiǎn)青編歲序馳”“蕓窗十載苦探驪”這般辛苦歷程的回顧,又有對(duì)即將面臨高考時(shí)的細(xì)致叮囑,比如審題要“審題細(xì)辨毫厘異”,構(gòu)思需“構(gòu)思清若皎蟾移” ,答題時(shí)要“心無(wú)旁騖神思定,筆有千鈞氣韻馳” ,面面俱到。在情感表達(dá)上,這些詩(shī)激情澎湃又不失沉穩(wěn),一方面激勵(lì)學(xué)子“且將銳氣融霜刃”“亦將堅(jiān)志化為鯤”,以無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)定的志向去迎接高考挑戰(zhàn);另一方面又鼓勵(lì)他們保持從容淡定的心態(tài),如“考場(chǎng)從容如對(duì)月,文心澄澈似臨池” ,不被緊張和焦慮左右。從藝術(shù)手法來(lái)說(shuō),作者巧用大量形象生動(dòng)的意象,像“匣中寶劍待開頤”以寶劍比喻學(xué)子,暗示他們已磨礪許久,即將展露鋒芒;“筆有千鈞氣韻馳”則用“千鈞”突出筆力,展現(xiàn)學(xué)子答題時(shí)的氣勢(shì)。還用了不少精妙的比喻和對(duì)比,像“運(yùn)筆穩(wěn)如盤石坐,構(gòu)思清若皎蟾移”,把運(yùn)筆的沉穩(wěn)和構(gòu)思的清朗分別比作磐石和皎月,使抽象的寫作狀態(tài)變得具體可感。整體來(lái)看,這組七律無(wú)論是從內(nèi)容的豐富度、情感的感染力,還是藝術(shù)手法的運(yùn)用上,都堪稱佳作,能給高三學(xué)子帶來(lái)極大的鼓舞和力量,也讓讀者深切感受到老師對(duì)學(xué)生那份深沉的關(guān)愛(ài)與期待,屬滿滿正能量作品,推薦共賞【編輯:貴州王先生】

1 樓 文友:
貴州王先生 2025-06-05 08:20:55
欣賞詩(shī)友佳作,感佩才情,問(wèn)好詩(shī)友,祝愉悅筆豐!?。?
回復(fù)
1 樓 文友:
北斗永春 2025-06-05 16:55:19
感謝貴州王先生詩(shī)友的精彩點(diǎn)評(píng),問(wèn)好老師,向老師學(xué)習(xí)致敬!
2 樓 文友:
東辰 2025-06-05 09:24:47
欣賞大氣律詩(shī),老師欣賞鼓勵(lì)是學(xué)生們的動(dòng)力,老師律詩(shī)吟賦真好,包羅萬(wàn)象。
回復(fù)
2 樓 文友:
北斗永春 2025-06-05 16:56:33
感謝東辰詩(shī)友的品鑒,問(wèn)好老師,向老師學(xué)習(xí)致敬!
老師厲害,一下把我扯回了幾十年前的那刻,拜詩(shī)了,謝謝!
插隊(duì)知青,退休醫(yī)生,自認(rèn)文功也還行,閑來(lái)無(wú)事寫詩(shī)文。
回復(fù)
3 樓 文友:
北斗永春 2025-06-05 16:57:17
感謝獨(dú)行老狼詩(shī)友的品鑒,問(wèn)好老師,向老師學(xué)習(xí)致敬!
4 樓 文友:
楓葉飄零 2025-06-05 14:36:56
欣賞一組佳作感佩才情!
四季盡蔥蘢,渾身節(jié)氣濃。人生當(dāng)效竹,不做扁平庸!
回復(fù)
4 樓 文友:
北斗永春 2025-06-05 16:58:09
感謝社長(zhǎng)詩(shī)友一如既往的鼓勵(lì),問(wèn)好老師,向老師學(xué)習(xí)致敬!
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