自從上次比賽輸給烏龜，兔子天天對著鏡子拍腦袋：“都怪我太驕傲！”它越想越不服氣，“這次一定要靠真本事贏回來！”于是，兔子舉著樹皮寫的挑戰(zhàn)書，蹦蹦跳跳地找到烏龜：“一個月后，咱們再比一場！”
　　 這一個月，森林里總能看見兔子的身影。天不亮，它就在草地上練高抬腿；中午太陽最毒的時候，它還在跑道上一圈圈沖刺。有一天，兔子忍不住好奇，悄悄跑到烏龜家偷看。它踮著腳尖往窗戶里一瞧，好家伙！烏龜正擺弄著一對銀光閃閃的翅膀，像鳥兒的翅膀一樣漂亮！
　　 “果然又在耍小聰明！”兔子氣呼呼地想，“我得更努力才行！”從那以后，它連睡覺的時間都變少了，夢里還在念叨：“加油，我能贏！”
　　 終于到了比賽這天，森林里熱鬧極了。小猴子舉著樹枝當喇叭，小松鼠戴著自制的加油帽，連刺猬都把后背的刺扎上了彩帶。大象裁判剛喊“開始”，兔子“嗖”地一下沖了出去，四腳跑得比風還快。再看烏龜，不慌不忙地拍了拍龜殼，“咔嗒”一聲，銀色的翅膀展開了！它“撲棱撲棱”地飛起來，很快就追上了兔子。
　　 兔子急得耳朵都豎成了天線，可就在烏龜快要超過它時，兔子突然放慢了腳步。它想起上次比賽自己偷懶睡覺，讓烏龜贏了；這次要是靠耍手段，就算贏了又有什么意思呢？
　　 “等等我！”兔子大聲喊道，“我們一起沖向終點吧！”烏龜愣了一下，慢慢降落在兔子身邊。兩個小伙伴相視一笑，兔子在前面跑，烏龜在后面飛，它們肩并肩沖過了終點線！
　　 “原來合作比輸贏更有意思！”兔子和烏龜手拉手，開心地笑了。從那以后，森林里常常能看到它們一起訓練的身影，一個跑，一個飛，成了最好的朋友。
　　 作者：安慶人民路小學碧桂園學校404班曹紫琪2015年4月出生
　　

【編者按】這篇習作以鮮活細節(jié)與溫暖轉(zhuǎn)折為經(jīng)典故事注入新內(nèi)涵！開篇借兔子“拍腦袋”“舉挑戰(zhàn)書”的動作和自語，展現(xiàn)其悔改與進取，烏龜擺弄銀翅膀的情節(jié)設(shè)下懸念。訓練中，兔子“天不亮練高抬腿”“夢里念叨加油”的堅持，與烏龜?shù)摹吧衩販蕚洹毙纬蓮埩?。比賽時，“樹枝喇叭”“刺猬彩帶”等場景充滿童趣，兔子從“急得豎耳朵”到主動邀烏龜共赴終點的轉(zhuǎn)變，通過心理活動自然傳遞“拒絕耍手段”的價值觀。結(jié)尾“肩并肩沖線”“手拉手笑”的畫面溫馨治愈，將競爭升華為友誼，巧妙詮釋“合作比輸贏更珍貴”的主題，語言質(zhì)樸活潑，情節(jié)張弛有度，讓老故事洋溢暖心力量！寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】