大家好！我叫潘玏，今年10歲啦！我的眼睛不大不小，笑起來(lái)像月牙彎彎；鼻子肉肉的，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起笑話來(lái)能把同學(xué)們逗得前仰后合。媽媽總說(shuō)我是個(gè)“小矛盾體”，這是為啥呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)！
　　 其實(shí)我是個(gè)急性子。記得有次和媽媽去游樂(lè)園，排隊(duì)等過(guò)山車等了半小時(shí)，我急得直跺腳，嘴里嘟囔：“怎么還沒(méi)輪到我們??！”媽媽說(shuō)我像熱鍋上的螞蟻，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有。但要是碰上喜歡的事，我又能坐得住——比如拼樂(lè)高，我能一坐就是兩小時(shí)，連飯都不想吃！
　　 我還特別貪玩。有一回，我偷偷把口哨帶進(jìn)了教室。上課鈴響了，老師在講臺(tái)前講課，我卻盯著口袋里的口哨手癢癢。趁老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)，我輕輕吹了一下，“咻——”尖銳的哨聲瞬間炸響！全班同學(xué)齊刷刷看向我，我的心“咯噔”一下提到嗓子眼兒。老師皺著眉頭開(kāi)始挨個(gè)翻書(shū)包，眼看著就要翻到我這兒，我急得直冒冷汗，一咬牙，把口哨扔向剛被翻完書(shū)包的好朋友。他心領(lǐng)神會(huì)，飛快塞進(jìn)桌兜。等老師疑惑地念叨“明明有聲音”時(shí)，我憋紅了臉，和全班同學(xué)“噗嗤”笑作一團(tuán)。
　　 雖然貪玩，但我特別講誠(chéng)信。有天放學(xué)，好朋友拽著我說(shuō)：“明天給我?guī)О睏l唄！”我隨口答應(yīng)了，可回家就后悔了——零花錢(qián)早買漫畫(huà)書(shū)了！那晚我翻來(lái)覆去睡不著，滿腦子都是“答應(yīng)的事不做到，會(huì)不會(huì)被討厭”。第二天一早，我翻出儲(chǔ)蓄罐，攥著硬幣沖到小賣部。當(dāng)我把辣條遞給朋友時(shí)，他眼睛亮晶晶地說(shuō)：“你說(shuō)話算話，太靠譜啦！”
　　 我最愛(ài)打籃球。一到周末，我就抱著籃球往小區(qū)球場(chǎng)跑。記得有次考試沒(méi)考好，我垂頭喪氣地來(lái)到球場(chǎng)，對(duì)著籃筐“砰砰”投球。汗水濕透了衣服，可每進(jìn)一個(gè)球，心里的委屈就少一分。最后累得癱在地上，看著天空，突然覺(jué)得沒(méi)什么大不了——下次努力就好！
　　 這就是我，有點(diǎn)急躁又貪玩，偶爾調(diào)皮卻講信用，還愛(ài)用籃球“趕走”壞心情的潘玏！你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?br />　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)401班潘玏，2015年3月出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作以童趣盎然的語(yǔ)言，生動(dòng)塑造了一個(gè)鮮活立體的少年形象。文章先用“月牙彎彎”的眼睛、“肉肉的”鼻子等比喻描繪外貌，以“小矛盾體”引發(fā)好奇；接著通過(guò)游樂(lè)園排隊(duì)急躁與拼樂(lè)高專注的對(duì)比，展現(xiàn)性格的矛盾；課堂吹口哨被抓的細(xì)節(jié)，用“心提到嗓子眼兒”等描寫(xiě)重現(xiàn)緊張搞笑場(chǎng)景；送辣條的經(jīng)歷細(xì)膩刻畫(huà)內(nèi)心糾結(jié)，凸顯誠(chéng)信品質(zhì)；打籃球排解考試失利的情節(jié)，則傳遞出積極心態(tài)。全文用質(zhì)樸的語(yǔ)言、真實(shí)的生活片段，將一個(gè)性格鮮明、充滿活力的“潘玏”展現(xiàn)得淋漓盡致，極具感染力。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】