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精品 【東籬】運(yùn)河古街的語(yǔ)言(散文)


作者:懷才抱器 榜眼,37578.77 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:599發(fā)表時(shí)間:2025-05-24 06:10:47
摘要:可能寫德州運(yùn)河古街的文章不勝數(shù),好在我進(jìn)入古街,有了一個(gè)嶄新的角度,我可以巡街聽(tīng)古街語(yǔ)言,走進(jìn)古街的古今漢語(yǔ)語(yǔ)境。

我一直覺(jué)得,最美的風(fēng)景一定有著親切的語(yǔ)言,起碼,我走進(jìn)去,便有與之對(duì)話的欲望和沖動(dòng),我才認(rèn)為風(fēng)景在我的眼中是活著的。到了德州“運(yùn)河古街”,我也感覺(jué)自己有很多話想說(shuō)。我想打破“相看兩不厭”的意境,更進(jìn)一步,傾聽(tīng)風(fēng)景的聲音,時(shí)不時(shí)和風(fēng)景言語(yǔ)。
  
   一
   這“運(yùn)河古街”,在山東德州城區(qū)之南。德州,因“運(yùn)”而興??吹轮荩荒懿豢催\(yùn)河古街。聆運(yùn)河水淙淙之聲,聽(tīng)古街商賈叫賣之音,在游人踏古街青石板的鞏音平仄里,在鳥(niǎo)鳴花開(kāi)的詩(shī)韻中,做一次返璞歸古的穿行。我感覺(jué)真好!
   踏進(jìn)運(yùn)河古街,我便有了游興,找到了讀懂古街的語(yǔ)言。
   五一節(jié)日剛剛過(guò)去,游人還是不少,稱不上熙熙攘攘,但也是極目難望古街盡頭,只能望其項(xiàng)背。
   京杭大運(yùn)河經(jīng)過(guò)德州,是“九曲十八彎”,南運(yùn)河德州段,就像一條水洗的飄帶做了一個(gè)拋物線,在這里突出了親吻古街的樣子。悠悠何其遠(yuǎn),一衣帶水閑。我竟生出兩句詩(shī)。這是運(yùn)河給我的靈感,忙寫在手機(jī)上。
   在停車場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩圈,沒(méi)有找到停車位,運(yùn)河從樹(shù)隙閃出,我突然覺(jué)得開(kāi)著舟船來(lái)就好了。
   “老鄉(xiāng),停在我車位前就行?!币粋€(gè)聲音從一輛停著的車窗傳來(lái)。他眼看著我的車牌(魯K),帶著很善的笑意,“我一天不動(dòng)車,放心吧?!?br />   之前就聽(tīng)德州人介紹德州說(shuō)“德州有德”,我還以為只是一個(gè)文字游戲而已。與人方便,便是德州之德。
   運(yùn)河古街,是德州獨(dú)有的“語(yǔ)言學(xué)”。站在“九達(dá)天衢,神京門戶”牌坊前,就像翻開(kāi)一部史冊(cè)的首章,我站在了一個(gè)獨(dú)特的地理節(jié)點(diǎn)上。德州在春秋時(shí)期,是“鬲國(guó)”所在地,經(jīng)過(guò)數(shù)代演變而成“九達(dá)”,尤其是當(dāng)年的大禹就在這一帶浚河治水,留下了傳奇。鬲津、徒駭、濟(jì)河、漯河、黃河……都是從此有了人文意義的河流。鯀和禹在這里用了一個(gè)詞——息壤。息壤是永不耗減的土壤。這就印證了德州是一片神奇的土地的說(shuō)法了。
  
   二
   我先沿運(yùn)河而行,把古街放在一邊。站在“古運(yùn)碼頭”處,舉目金字牌匾,木門很狹,可四五人并行而過(guò),就像茅舍山門,門戶不必大,曾經(jīng)多少漕運(yùn)物質(zhì)出入此門。門戶運(yùn)河近,籬墻何必設(shè)。這門似在告訴我,闊門漆戶,未必有大格局,走過(guò)的不一定就是圣人賢達(dá)。多少赤膊露背、肩負(fù)重物的苦力,成就了這“古運(yùn)碼頭”大門的寬度。
   幾艘黃蓋黑舷的游船??吭谶\(yùn)河岸邊,有撐篙人在等待游客登船。這段運(yùn)河已經(jīng)是主流之外的分流,主要供游人乘船游河賞玩。運(yùn)河特為懷古和文旅而留,運(yùn)河之水,減輕了負(fù)載,似在吟著“輕舟順流”的歡歌,這是此段運(yùn)河當(dāng)下最生動(dòng)的語(yǔ)言。游船、撐篙人、風(fēng)景樹(shù)……都是語(yǔ)言,更是無(wú)聲的時(shí)光。
   夾河兩岸皆樹(shù),初夏,樹(shù)葉還不濃密,一眼望去,曲徑一側(cè)便是奇石,多達(dá)二十幾塊,看質(zhì)地似泰山石,每石皆有古人寫給德州和運(yùn)河的詩(shī)作,一下子就把運(yùn)河之古拉近眼前,讓我仿佛看到那些吟詩(shī)作詞的墨客面河而吟的樣子,逐石細(xì)讀,讓我覺(jué)得,運(yùn)河就是裝滿詩(shī)的一條河。千年的水流遠(yuǎn),千年的詩(shī)還在,這是德州的古漢語(yǔ)。
   面石,我背下一首詩(shī)——
   二十年前官柳條,春風(fēng)綠遍德州橋。
   于今禿盡如僧老,怪得行人鬢易凋。
   這是明代王世貞的一首絕句,題目是“題驛壁”,是他經(jīng)過(guò)“安德水驛”留下的詩(shī)句。不折官柳葉作別,運(yùn)河水流,帶走光陰,曾經(jīng)春風(fēng)吹綠柳,如今光禿,不堪老。風(fēng)華易逝,滄桑無(wú)情變遷。
   我來(lái)運(yùn)河畔,見(jiàn)柳色春新,忍不住步韻也來(lái)一首——
   乙巳朱明運(yùn)水遙,老街漫步德州橋。
   東流一去何曾改,古色風(fēng)情也不凋。
   (注:朱明是初夏的雅稱,因平仄要求而使用)
   所逢時(shí)代不同,所見(jiàn)味各異。得句不敢與王世貞句相并,獨(dú)得平仄以抒懷吧。我行在平仄里,腳步也鏗鏘。是啊,我也是來(lái)運(yùn)河與之對(duì)話的,我不能沉默無(wú)語(yǔ)。
   旅游不僅僅是在風(fēng)景區(qū)走一走,看一看,最美的游程是與之對(duì)話,把個(gè)人的感悟送給風(fēng)景,所謂的“且行且吟”是否也是在告訴我們這一點(diǎn)?況且,風(fēng)景的價(jià)值,在于用來(lái)豐富和激發(fā)我們的思想感情的,這可不是坐在寫字臺(tái)前能夠獲得的美感。
   我還是欽佩王世貞這個(gè)人物,他在“安德水驛”,并未完全沉迷酒宴,閑夜獨(dú)處,寫下“低頭怨去船,舉頭愁殘?jiān)隆保ā兜轮荻煽凇罚┑木渥印M跏镭懯敲髦奈氖穼W(xué)家,官至高位,但文學(xué)情懷卻是那么豐富。被陶冶的情感,一定有助于他為官。我如此推測(cè)。
   幾里長(zhǎng)的運(yùn)河沿岸,草木蔥郁,時(shí)有吼歌哼歌聲音傳出。走近看,一位老者拿著樂(lè)譜,對(duì)著運(yùn)河哼唱。這是他的練嗓,也是他對(duì)運(yùn)河的抒情。他的語(yǔ)言,只有他自己明白,很少人細(xì)聽(tīng),并不影響他的深情發(fā)揮。
  
   三
   折進(jìn)古街,古建夾道。都是仿古建筑,我實(shí)在看不出和別處的古建有太多的不同。時(shí)而屋舍之間留一道縫隙,有熏風(fēng)灌入,發(fā)出哨音。這是古街的語(yǔ)言,是為行人彈奏著進(jìn)行曲吧。檐角前探,伸到了街心,舉目相接,似乎檐角成了古建的嘴,是欲言又止的樣子。檐下雕拱畫棟,傳統(tǒng)的中國(guó)彩繪,非常醒目,牡丹綽約,雙鳳銜珠,龍騰彩云,祥云印椽……似在告訴我——?dú)v史綿延,民俗依舊。傳統(tǒng)文化總是帶給我們強(qiáng)烈的懷古感受。
   沿街店鋪的名字,帶著古韻色彩,我?guī)缀踔鹨蛔x下來(lái),就像一年級(jí)小學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)字,樂(lè)于誦讀一個(gè)個(gè)字詞。
   安德里大碗茶、奇珍閣、運(yùn)河人家、鴻軒堂……古街店鋪150多處。舍得體力,用腳步和大街對(duì)話吧,進(jìn)狀元府,沾沾靈氣;折返“大竹竿巷”,想聽(tīng)古竹之風(fēng);入“二郎廟”,想看看德州雕塑的“二郎”的樣子;踱進(jìn)柴市街,不見(jiàn)賣柴人;進(jìn)入豆腐巷,肯定遇不到西施豆腐;走進(jìn)“小鍋市”,想看看德州的小火鍋……
   古街的語(yǔ)言,就像我小時(shí)候看連環(huán)畫冊(cè)上的冒氣泡的語(yǔ)言模式,古街在這樣的語(yǔ)言感知里活泛起來(lái)。
   妻子看我對(duì)著這些古街名字出神,問(wèn)我是在和誰(shuí)說(shuō)話。我說(shuō),說(shuō)不清是和誰(shuí),覺(jué)得他們?cè)诤臀艺f(shuō)話。再沉默寡言的人,風(fēng)景都可喚起說(shuō)話欲,不然各色的人為什么都喜歡游覽于風(fēng)景之中?
   我也不能糊弄妻子的發(fā)問(wèn),她在等我一個(gè)答案。我說(shuō)我走進(jìn)了“豆腐巷”,可問(wèn)了一遍巷口的人,他們說(shuō)這里“賣苦力”,曾經(jīng)也賣豆腐,但不是我想要的西施豆腐……不過(guò),他們說(shuō)巷子里有賣“德州扒雞”的……
   也好,到天津吃“狗不理”,到德州吃扒雞。今天中午就找家德州扒雞店過(guò)嘴癮,對(duì)著扒雞說(shuō)說(shuō)話吧。妻子有了午飯的打算。在古街,一下子激活了那些一直沉睡的想法,古街的語(yǔ)言,并非是“之乎者也”那么沒(méi)趣,出自古街的是“煙火語(yǔ)言”。
   這些名字,都是一種簡(jiǎn)約而豐富的語(yǔ)言,將我?guī)нM(jìn)“古”境,如果能夠有時(shí)間停下,我想一一打開(kāi)這些名字背后的故事,好好了解一下德州。轉(zhuǎn)過(guò)街角,壁上一行字——沒(méi)錯(cuò),我也很喜歡德州。這行字幫我說(shuō)出了心聲。
   想起“運(yùn)河碼頭”的門聯(lián)——
   神京門戶商賈云集
   九達(dá)天衢市井繁華
   或許,今天的古街太整飭了,尤其是貨運(yùn)并不再走這段運(yùn)河水路,而是車載空運(yùn)至此,讓我們無(wú)法目睹古時(shí)那種盛況了。
   曾經(jīng)的那些商賈,肩挑背掮,進(jìn)出碼頭,他們的擔(dān)子和行囊里到底裝了什么貨物,有我需要的嗎?我突然變成一個(gè)買主,站在碼頭門外,跟他們一一詢問(wèn),問(wèn)“掌柜的,可有官窯珍瓷?品茶的茶具可有?”我相信自己聽(tīng)得懂他們的話,因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)古漢語(yǔ)……多么有意思,我笑自己那么幼稚。
   “民窯的不行么?非得索那有名氣的官窯?”客商沒(méi)有官窯瓷,但不能讓我失望,便與我協(xié)商……
   “最佳景德瓷,不然,博興瓷亦可……”我讓步了。(山東淄博的博興是中國(guó)五大瓷都之一,以黑陶著名)
   是啊,做生意要懂得讓步。我摸摸斜挎在肩膀的錢褡子,幾枚銅錢而已,沒(méi)有闊綽的銀票,生怕買不起而尷尬……
  
   四
   運(yùn)河古街,屬于民俗的,我在一所古建的房墻上看到了德州方言,有的我一看就懂。頭晌午、前日兒、水舀子、戲匣子、杠好了、晌午、氈布、棒子……畢竟都是山東人,有著相似的方言,我找到了和德州老鄉(xiāng)的共同語(yǔ)言。但很多讓我一頭霧水的詞兒——法不拉、愁衣裳、一把股、喝局啊、頭顧、揍飯、宏行、打趴、娘花……真想打擾一位德州人,給我上一堂解詞課。這組詞有七八十個(gè),被“德言德語(yǔ)”主題詞統(tǒng)攝。這是德州人表達(dá)鄉(xiāng)愁的詞,如果我在也會(huì)說(shuō)德州話,一定會(huì)讓古街德州人感到親切,或許拉我進(jìn)那“安德里大碗茶”茶館喝一碗,叫“喝局啊”?
   我想起我的老鄉(xiāng),曾經(jīng)在央視做主持人的倪萍老鄉(xiāng),她有過(guò)一段標(biāo)準(zhǔn)的榮成話——西北桿子風(fēng),今刮門刮后還刮……一句方言,就拉近了鄉(xiāng)情,溝通了鄉(xiāng)愁。
   運(yùn)河古街,轉(zhuǎn)過(guò)一屋,幾乎在墻壁上都會(huì)發(fā)現(xiàn)一句宣傳德州的句子。“我在德州很想你”——這是德州人對(duì)游客的親切態(tài)度?!稗D(zhuǎn)角德到愛(ài)”——愛(ài)是一種品德,我第一次有恍然的感覺(jué)?!皼](méi)錯(cuò),我也很喜歡德州”——說(shuō)出了每一個(gè)游客心聲情話?!拔以谶\(yùn)河古街邂逅美好”——這是祝愿,的確,我所遇都是新奇而美好。
   這些句子,并不刻意造句,沒(méi)有使用華麗的辭藻,透著一股樸素親切的味道。這是德州的語(yǔ)言,是有溫度的語(yǔ)言,所以我認(rèn)為德州有著自己的“語(yǔ)言學(xué)”,德州給我上了一課,遠(yuǎn)行千里聽(tīng)一課,很值得!
   至今我還無(wú)解的兩個(gè)字就是“德州”,在一面墻壁上,“德”字一邊的“雙人”少了“單人”;“州”字少了中間的一豎。練過(guò)書(shū)法,喜歡草書(shū),我端詳良久,刪去的筆畫,應(yīng)該是構(gòu)成一個(gè)“行”字的草書(shū)體。這是告訴我們,來(lái)一次運(yùn)河古街“行”,一定不負(fù)此行?哦,是的,這是一個(gè)謎語(yǔ),也是一封只有一個(gè)字的“邀請(qǐng)函”,德州運(yùn)河古街,一下子拉近了我與它的距離。行萬(wàn)里路,也不能不在斗折蛇行的古街走一走。古老的民俗,生動(dòng)的煙火,都聚集在古街。不必說(shuō)出省掉筆畫的“德州”的“字外音”,你只要在古街一行,就算有了正確答案。
   沒(méi)有運(yùn)河,就沒(méi)有古街。德州人已經(jīng)告訴了我們這個(gè)邏輯。在古街之西的廣場(chǎng),矗立起的一尊雕塑,更是一部大書(shū),表達(dá)著德州人對(duì)運(yùn)河的歷史記憶和熱愛(ài)。
   是類似華表一柱,上部有大禹雕像,其下是民夫挖土挑土的畫面。也有人解讀為當(dāng)初開(kāi)掘德州段大運(yùn)河的情境。雕塑是一種凝固的語(yǔ)言,盡管不刻一字,但卻是一段精彩的傳奇故事。雕塑以人物和勞作場(chǎng)面,來(lái)紀(jì)念“運(yùn)河之功”。
   運(yùn)河古街,是一條會(huì)說(shuō)話的古街,古街有自己的獨(dú)特語(yǔ)言,語(yǔ)言是聲音的風(fēng)景,在古街,運(yùn)河水流淙淙,穿城抒情;熏風(fēng)搖幡,響動(dòng)著古貿(mào)之音。聽(tīng)古人平仄鏗鏘,溫習(xí)傳奇故事,聽(tīng)今天德州人的情話。我讀懂了古街的語(yǔ)言嗎?以此為答卷,但愿我能夠及格。
  
   2025年5月24日原創(chuàng)首發(fā)江山文學(xué)
  

共 4167 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】京杭大運(yùn)河,流經(jīng)德州?!斑\(yùn)河古街”,在山東德州城區(qū)之南,德州,因“運(yùn)”而興。踏進(jìn)運(yùn)河古街,游興盎然。德州有德,一老鄉(xiāng)給作者提供車位,與人方便;德州有歷史底蘊(yùn),德州在春秋時(shí)期,是“鬲國(guó)”所在地,鯀和禹稱這里為“息壤”。站在“古運(yùn)碼頭”處,舉目金字牌匾,木門很狹。但見(jiàn)撐篙人在等待游客登船。夾河兩岸皆樹(shù),樹(shù)葉掩映奇石。奇石上刻著古詩(shī)。千年的水流遠(yuǎn),千年的詩(shī)還在,這是德州的古漢語(yǔ)。最美的游程是與風(fēng)景對(duì)話,風(fēng)景的價(jià)值,在于用來(lái)豐富和激發(fā)自己的思想感情。作者欽佩王世貞,明著名的文史學(xué)家,官至高位,但文學(xué)情懷卻是那么豐富。折進(jìn)古街,兩側(cè)都是仿古建筑。檐角成了古建的嘴,欲言又止。沿街店鋪的名字,古韻色彩紛呈。安德里大碗茶、奇珍閣、運(yùn)河人家、鴻軒堂……150多處。這些名字,都是一種簡(jiǎn)約而豐富的語(yǔ)言,將作者帶進(jìn)“古”境。曾經(jīng)的商賈,肩挑背掮,進(jìn)出碼頭,如果作者化身買主,彼此之間該進(jìn)行在怎樣的對(duì)話,作者浮想聯(lián)翩。在一所古建的房墻上,作者看到了德州方言,有的一看就懂,有的一頭霧水。但一些現(xiàn)代流行的摩登句子,卻是有溫度的德州語(yǔ)言,給作者上了一課。比如,這句“我在德州很想你”。還有“德州”二字的特別寫法,古街之西的廣場(chǎng)雕塑的畫面等等,無(wú)不在訴說(shuō)著德州人對(duì)運(yùn)河的歷史記憶和熱愛(ài)。運(yùn)河古街,是一條會(huì)說(shuō)話的古街,古街有自己的獨(dú)特語(yǔ)言。作者是否讀懂了古街的語(yǔ)言,洋洋灑灑的幾千字,就是作者的考卷。美文佳作,歡迎各位讀者做考官,請(qǐng)先一“讀”為快吧?!緰|籬編輯:韓格拉圖】【江山編輯部?精品推薦202505240013】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:韓格拉圖        2025-05-24 06:15:05
  據(jù)說(shuō),就全世界而言,一片樹(shù)葉每天至少有幾千人在寫,那么一條古街,估計(jì)在寫的人數(shù)也不會(huì)少,只是我們無(wú)法統(tǒng)計(jì)而已。同一個(gè)題目,怎樣能寫出新意,就十分重要了。老師這篇文章就是一個(gè)典范之作。換一個(gè)思考角度,將德州運(yùn)河古街上的景物及風(fēng)土人情,全都想象成它獨(dú)特的語(yǔ)言,那么,古街自然就復(fù)活了,一路走下來(lái),老師是和古街在進(jìn)行穿越時(shí)空的對(duì)話,所感所悟,自然生動(dòng)形象,觸手可及。也因此,文章別具特色,不同凡響。感謝老師賜稿東籬,順祝體健,筆豐!
帶著影子散步。
回復(fù)1 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 08:17:11
  謝謝韓老師的精彩編輯,謝謝韓老師對(duì)小文表達(dá)角度的認(rèn)可。也是啊,世界上沒(méi)有一片葉子是一樣的,那么寫葉子的人的筆下的葉子一定是千姿百態(tài)的。運(yùn)河古街,我一去就被它的語(yǔ)言抓住了,似乎古建也說(shuō)話,這是一種感覺(jué),筆下就跟著感覺(jué)走了。稱為典范不敢但我還是盡力突破庸俗的表達(dá),正確新奇。運(yùn)河古街是在語(yǔ)言系統(tǒng)里的,我覺(jué)得找到了讀懂德州和古街的辦法。旅游一定要找嶄新的游感,不然就被那些琳瑯滿目的風(fēng)景抓去了,自己沒(méi)有留下什么,我這樣看。遠(yuǎn)握,問(wèn)候夏祺,特別期待韓老師的佳作,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
2 樓        文友:楓樺        2025-05-24 08:40:32
  至今還沒(méi)有走到古運(yùn)河的邊緣,腳步還是禁錮著,不如老師輕飄。運(yùn)河文明是許多年形成的,千百年來(lái),以運(yùn)河兩岸人們的生活為背景,產(chǎn)生了深厚的文化!德州有運(yùn)河經(jīng)過(guò),老師此行真值了!以自已的目光去品味、閱讀,別有一番韻味在其中!好文拜讀!
回復(fù)2 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 08:47:14
  謝謝楓樺老師的精彩留墨!中國(guó)很大,風(fēng)景很多,想一生走遍,談何容易!就是徐霞客也沒(méi)有走遍,帶著遺憾離開(kāi)風(fēng)景。德州的南運(yùn)河段,實(shí)際上是為了緩解水流的湍急而在這里做一個(gè)拋物線的河灣設(shè)計(jì),也方便靠泊停船,這段運(yùn)河充滿了智慧。寫運(yùn)河的文學(xué)可能很多,我只能按照自己的觀感來(lái)表現(xiàn)吧,想來(lái)點(diǎn)懷古,也想體驗(yàn)今天的生動(dòng),雜了,好在多少寫德州運(yùn)河。遠(yuǎn)握,問(wèn)候夏祺,期待佳作,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
3 樓        文友:金剛指        2025-05-24 08:51:18
  老師的這篇運(yùn)河古街,寫的滑溜。絲滑如水,光怪陸離。有人文,有故事,又德行,更有情趣。其古街的語(yǔ)言,更彰顯在游覽時(shí)的思考與融入,所謂的入木三分?;蛟S這份的入木,才使得古街會(huì)說(shuō)話。點(diǎn)贊學(xué)習(xí),祝老師夏安。
回復(fù)3 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 08:57:15
  謝謝金剛指老師對(duì)小文的“滑溜”評(píng)價(jià),謝謝鼓勵(lì)。德州不只是有扒雞,更有深厚的人文風(fēng)景,古街很甜特色,流連其中,美感頓出。我到古街,便有了與之對(duì)話的感覺(jué),所以格外從語(yǔ)言的角度關(guān)照古街。我站在運(yùn)河岸邊很久,特別在碼頭那,發(fā)生了一幕,很神奇的感覺(jué),心游萬(wàn)仞思接八極,可能是一種想象,而是陷入對(duì)話,體驗(yàn)到了古街運(yùn)河碼頭給我的風(fēng)情纏綿的感覺(jué)。遠(yuǎn)握,就像期待金剛指老師的佳作,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
4 樓        文友:羅蓮香        2025-05-24 11:38:50
  走在運(yùn)河古街,作者在欣賞風(fēng)景,同時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)古街的語(yǔ)言,并與古街風(fēng)景對(duì)話,這是多么曼妙神奇的體驗(yàn)!所謂情景交融、天人合一、物我兩忘的境界莫過(guò)于此!古街有著厚重久遠(yuǎn)的歷史,那古建筑、那商鋪都打上了歲月的烙印,各種做買賣的聲音,在作者耳畔回響。作者穿越時(shí)空與古人對(duì)話,商人的協(xié)商,作者的讓步,那斗折蛇行的街,那繁華與古老交錯(cuò)的畫面,那些人文痕跡……令作者思緒萬(wàn)千,不能自持。一篇大美的懷古之作,文中即興創(chuàng)作的小詩(shī)字字珠璣,很是應(yīng)時(shí)應(yīng)景,妙趣橫生。靈動(dòng)清逸的筆觸,聯(lián)翩的浮想、與眾不同的構(gòu)思,帶來(lái)全新的視覺(jué)盛宴。盛贊才情,問(wèn)候懷才老師,夏祺安康!
回復(fù)4 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 11:47:31
  謝謝羅老師撥冗留墨,精彩點(diǎn)評(píng),辛苦了。的確,我也是想尋找一種獨(dú)特的旅游體驗(yàn),感覺(jué)到古街的語(yǔ)言,所以就以此為突破口寫寫我對(duì)德州運(yùn)河古街的理解。融入古街的歷史,本身就是為了使旅游感更真切,更美妙,我多少還是體會(huì)出一點(diǎn)滋味的。我相信歲月的回聲是有的,只是我們常常習(xí)慣于眼睛觀賞,而少了對(duì)話的可能。協(xié)商和讓步,是在運(yùn)河碼頭那突然得到,覺(jué)得有趣。學(xué)了點(diǎn)古韻,在這里有了與古人唱和的機(jī)會(huì),就獻(xiàn)丑了啊。羅老師的幾篇游記,也很有特色,文筆優(yōu)美,我喜歡讀,期待羅老師的佳作,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
5 樓        文友:東風(fēng)第一枝        2025-05-24 12:08:08
  佩服懷才老師的眼光記憶有與文采,不論到哪里都能寫出妙文!拜讀欣賞點(diǎn)贊!
回復(fù)5 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 12:25:09
  謝謝東風(fēng)老師給小文留墨鼓勵(lì)。到了德州的運(yùn)河古街,突然有一種聲音入耳,于是覺(jué)得這處古街會(huì)說(shuō)話,這應(yīng)該是旅游的一種境界,記錄下來(lái)吧。東風(fēng)老師的文章很有底蘊(yùn),非常期待你的筆耕不輟,遠(yuǎn)握,問(wèn)候夏祺,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
6 樓        文友:藍(lán)色創(chuàng)想        2025-05-24 13:06:20
  京杭大運(yùn)河古街,從沉睡中蘇醒。水波瀲滟,閃爍著細(xì)碎的金芒,似無(wú)數(shù)靈動(dòng)眼眸,凝視歲月。河畔古柳依依,枝條輕拂水面,撩起圈圈漣漪。船只往來(lái),或滿載貨物,或乘興游覽,汽笛聲、歡笑聲交織,為古老運(yùn)河注入生機(jī)。欣賞美文,祝老師創(chuàng)作愉快!
回復(fù)6 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 14:24:05
  謝謝藍(lán)色老師的留墨。京杭大運(yùn)河,是水運(yùn)奇跡,在大工程方面,我們更加歷來(lái)就有著無(wú)比的智慧,如今的基建成就就是這種智慧的重新煥發(fā)。期待藍(lán)色老師的文章,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
7 樓        文友:簡(jiǎn)柔        2025-05-24 16:10:48
  以語(yǔ)言解讀一條古街,獨(dú)樹(shù)一幟,此功夫,唯有懷才老師也。語(yǔ)言可聆聽(tīng),可對(duì)話,可表達(dá)。能聆聽(tīng)到古街的語(yǔ)言,需要一種悟性和靈性。灼灼的人文之美,民俗的淳樸與厚道,運(yùn)河古街的古老與現(xiàn)代風(fēng)貌均納于筆端,古街魅力淋漓彰顯。文章有清新質(zhì)樸之美,更有悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的風(fēng)味。點(diǎn)贊佳作。
回復(fù)7 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 16:31:38
  謝謝簡(jiǎn)柔老師撥冗為小文留墨??赡苁沁M(jìn)入古街,很多文字給我了一種提示吧,所以找到這么一個(gè)寫作的入口。風(fēng)景是可以用來(lái)看的,也可以用來(lái)聽(tīng),在風(fēng)景中,我們可以獲得很多審美途徑。古街是人們對(duì)運(yùn)河的紀(jì)念,再過(guò)幾百年,這段運(yùn)河可能也會(huì)消失,但古街的語(yǔ)言敘事,還會(huì)讓人們找到一點(diǎn)線索吧。特別期待簡(jiǎn)柔老師的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè),筆耕不輟!
8 樓        文友:紅花草        2025-05-24 16:53:36
  德州有德,老師一路游玩運(yùn)河古街,詩(shī)意盎然,走到哪里,詩(shī)到哪里,將運(yùn)河古街的風(fēng)土人情,古風(fēng)古韻,栩栩如生的畫面猶如在讀者眼前。很美的文,佩服老師豐富的文化知識(shí),學(xué)習(xí)了,祝福老師!
回復(fù)8 樓        文友:懷才抱器        2025-05-24 17:10:20
  每個(gè)人都喜歡旅游,可以這樣說(shuō),我也是,但每個(gè)人對(duì)風(fēng)景的觀賞是不一樣的,無(wú)論怎樣,走進(jìn)風(fēng)景就是不負(fù)風(fēng)景吧。我就是找到一個(gè)特別的角度來(lái)解讀認(rèn)識(shí)風(fēng)景。風(fēng)景是文化,尤其是古街風(fēng)景,更是文化堆壘起來(lái)的,所以就作記了。謝謝紅花草老師撥冗為小文留墨,期待你的佳作,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
9 樓        文友:李湘莉        2025-05-28 12:55:46
  光看標(biāo)題就耳目一新,何況全文。文章虛實(shí)結(jié)合,以實(shí)為主,古今融通,以今為主,讀著文章,古今穿梭,甚是過(guò)癮,叫人回味。還有,那些個(gè)比喻真是新奇又貼切,只有懷才老師想得出!好文,點(diǎn)贊!遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝夏好!
回復(fù)9 樓        文友:懷才抱器        2025-05-28 15:08:01
  悄悄地跟運(yùn)河古街說(shuō)回話,沒(méi)有怕人聽(tīng)的,就寫出來(lái)了,也算是情話了,去一處地方,只是看,覺(jué)得不夠,就選一個(gè)角度來(lái)欣賞。謝謝湘莉老師的留墨,謹(jǐn)??鞓?lè)!
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