【編者按】這五首古詩(shī)詞，側(cè)重意象、情感與意境特色：《春曉》（七言律詩(shī)）特色：以細(xì)膩筆觸勾勒春日清晨圖景。微曦、宿雨、楊花、芳草、遠(yuǎn)岫、夭桃等意象層層遞進(jìn)，繪出清新明麗的春景。 情感明快，“最喜春光無(wú)限好”直抒胸臆，結(jié)句“踏莎行”融觀景與抒情于一體，展現(xiàn)對(duì)春日的熱愛(ài)。對(duì)仗工整，頷聯(lián)“風(fēng)撫楊花”對(duì)“露凝芳草”，頸聯(lián)“遙看”對(duì)“近賞”，體現(xiàn)律詩(shī)章法之美。 《清平樂(lè)·梅花》特色：借梅抒懷，凸顯高潔品格。象征手法：以“冰天云繞”“霜風(fēng)殘照”襯梅之孤高，“玉骨冰肌”“香暗裊”刻畫(huà)其神韻，暗喻不媚世俗的氣節(jié)。′ 對(duì)比寄意：“獨(dú)對(duì)霜風(fēng)”與“群芳爭(zhēng)艷”形成對(duì)比，尾句“隱退林泉”深化梅之淡泊，托物言志之意鮮明。 語(yǔ)言凝練：小令短章中見(jiàn)層次，從梅之態(tài)到梅之魂，筆力集中。【編輯:鄉(xiāng)鶴】 《臨江仙·弘濟(jì)橋》特色：懷古傷今，以橋?yàn)檩d體寫(xiě)歲月變遷。 時(shí)空交織：上闋寫(xiě)橋之現(xiàn)狀（“隋橋今尚在”“靜臥水云中”），下闋?wèi)浳裟攴比A（“車馬鬧”“商賈匆匆”），以“水流東”收束，道盡興衰之感。 動(dòng)靜結(jié)合：“拱彎月映”繪靜景，“柳色歲歲蔥蘢”含動(dòng)態(tài)，暗喻自然永恒與人事更迭。 情感深沉：不直言感慨，而以“韻依豐”“憶昔”等詞傳遞對(duì)歷史滄桑的慨嘆。 《六州歌頭·天下第一關(guān)》特色：豪放悲壯，盡抒家國(guó)情懷。 氣勢(shì)雄渾：上闋鋪陳“燕山疊翠”“鐵馬金戈”等宏大場(chǎng)景，“劍光驟”“煙塵厚”重現(xiàn)歷史戰(zhàn)亂，筆力蒼勁。 今昔對(duì)照：下闋以“今朝秀”“黎民富”對(duì)比往昔“滄桑垢”，贊頌新時(shí)代，收束于“英雄功績(jī)”，情感從沉郁轉(zhuǎn)向激昂。 長(zhǎng)調(diào)章法：多短句排比（如“古城繞，雄姿傲”），節(jié)奏急促，貼合“關(guān)隘”主題的壯懷激烈。 《吉林文廟賦》特色：辭賦精工，盡顯文化厚重感。 鋪陳有序：依空間順序（選址→建筑→廟中景致→祭典）展開(kāi)，從“朱墻黛瓦”的外在到“儒道精深”的內(nèi)核，層次分明。 辭藻典雅：用“毓秀鐘靈”“飛檐斗拱”“俎豆馨香”等典雅詞匯，契合文廟莊重肅穆的氛圍。 抒情莊重：以“傳承文化”“培育賢才”收束，既頌文廟之美，亦彰其教育與文化傳承之意義，兼具文學(xué)性與思想性。 西貝子老師作品題材多元，或?qū)懢凹那椋蛟佄镅灾?，或懷古頌今，均體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)詞格律的稔熟駕馭。其筆調(diào)兼具細(xì)膩與豪放，善于以意象營(yíng)造意境，在古典形制中融入個(gè)人情感與時(shí)代思考，彰顯對(duì)傳統(tǒng)文化的深切認(rèn)同與創(chuàng)新表達(dá)。五首古詩(shī)詞寄景抒情或詠物言志，意境高遠(yuǎn)，精雕細(xì)琢！好詩(shī)共賞！ 編輯：鄉(xiāng)鶴