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編輯推薦 【東籬】春之綠(詩歌/外二首)


作者:繼道后裔 白丁,33.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:155發(fā)表時間:2025-04-29 07:35:23
摘要:風打翻調(diào)色盤,嫩芽寫詩,影子舒展,河流破冰。綠意涌動,喚醒萬物,與春風編織希望,藏春于手,讓森林在心中生長。

◎春之綠
  
   春風將調(diào)色盤送上枝頭
   嫩芽最先報答春風,涂鴉著潦草的文字
   繼而蜷縮的影子也開始蠕動
   河流劃開冰的封印
   游動的光斑里似乎藏著
   去年秋天掉落下來的蝴蝶翅膀
  
   青苔爬上石階臨摹古老的密碼
   蒲公英舉著毛茸茸的燈盞,做天燈
   借光給泥土深處的蚯蚓
   便于用柔軟的身體丈量
   季節(jié)更迭的刻度、泥土的溫度
   每一寸蘇醒
   都在續(xù)寫關于生長的童話
  
   而我站在綠意慢慢溢出的岸邊
   目視鳥兒銜走最后一片殘雪
   發(fā)熱的掌心紋路里春潮涌動
   仿佛握住了整個
   綠油油的斑斕世界
  
  
   ◎綠色像春天的使者
  
   綠色就是春天的使者
   踮著腳塵跳過每一寸土地
   在樹枝上懸掛著很多的驚嘆號
   沉睡的種子聽見風搖樹枝的激動
   掀開厚重的棉被迎接
   第一聲溫柔的春訊
  
   使者揮動魔法棒,開啟序幕
   草塵上的露珠跳起圓舞曲
   漫山遍野鋪開季節(jié)的絨毯
   誠邀蝴蝶蜜蜂
   共赴一場春花瀲滟的宴會
  
   它攀上枝頭染綠每一片葉子
   帶著禮物,獲得竊竊私語的機會
   將說不清的心思
   編織成絢麗的綿緞
   填滿每一個角落
   把世界裝扮成童話里的模樣
   不會呼吸的石頭
   也忙不迭地依偎在淺綠里
   發(fā)出均勻的鼾聲
   時不時睜眼偷看春天使的表演
  
  
   ◎捧一手綠色把春天藏好
  
   指尖輕輕地掠過新抽出的柳條
   絮語纏成蝴蝶結系在風的發(fā)梢
   山櫻抖落粉白的信箋
   候鳥銜著月光寫下歸期的暗號
  
   蹲下身觸碰潮濕的土壤
   蚯蚓正把陳年的心事翻曬成肥料
   傳統(tǒng)的花絮簌簌起飛,去接近
   今夜銀河里的那些星屑辰粒
  
   溪水叮咚敲碎冰的桎梏
   漣漪蕩開時撈出蜷縮的童謠
   我掐一朵嫩芽別在衣襟
   把鳥鳴收進口袋,或者手機
   讓整座森林在胸腔里
   悄悄生長出枝椏纏繞的城堡
  

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【編者按】繼道后裔老師這三首描寫春天的詩歌,如三幅栩栩如生的畫卷。語言優(yōu)美,生動像推開的一扇窗,看到生命最真實的樣子。詩人用充滿生機的綠色作筆,在春天的畫布上描繪出萬物生長的軌跡。無論是嫩芽上晶瑩的露珠,泥土里忙碌的蚯蚓,還是石縫中倔強的青苔,都在訴說著一個簡單的道理:生命的綻放不需要轟轟烈烈。 在《春之綠》里,蜷縮的影子慢慢舒展,結冰的河流重新歡唱,這就是大自然最樸實的生長智慧。蒲公英舉著毛茸茸的花球,不僅照亮了腳下的土地,也點亮了我們心中沉睡的希望。當詩人站在綠意濃濃的河邊,掌心仿佛也涌動著春潮,那是每個生命與春天共鳴的節(jié)奏。詩人賦予了詩歌以生命,詩里最打動人的,是對時光的描繪。去年蝴蝶的翅膀在陽光下忽閃,兒時的歌謠在水波中回蕩,這是生命輪回的浪漫表達。當我們把嫩綠的新芽別在胸前,把清脆的鳥鳴記在心里,就收藏了春天最好的禮物。這些詩句告訴我們:真正的成長,是讓內(nèi)心充滿生機,在歲月流轉中變得從容而堅定。感謝投稿東籬,期待更多原創(chuàng)作品。【東籬編輯:吳煒楓】

大家來說說

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1 樓        文友:懷才抱器        2025-04-29 08:52:14
  讀完作者的三首詩,仿佛是聽了詩人說了幾段故事,這些故事是變成了綠色,跳躍在春的光陰里。我覺得,最值得閱讀的是作者對春天的態(tài)度,春天的季節(jié),無法挽留和羈絆她的腳步,但熱情的份量,是需要我們掂量的。說一句不是詩的話吧——記憶春天就是呵護生命。感謝繼道老師投稿,不斷探索。謹祝創(chuàng)作快樂!
懷才抱器
2 樓        文友:懷才抱器        2025-04-29 09:17:21
  繼道后裔老師的詩歌,意象清晰,也很特別,創(chuàng)造的意境,有纏綿悱惻的讀感。強化了熱愛春天的邏輯,耐讀。
懷才抱器
3 樓        文友:書者茶道        2025-04-29 09:54:11
  春天是一個美麗的季節(jié),春天也是催生生命生長的季節(jié),大地由一片滄桑僵硬變的生機勃勃,怎么能不讓人心曠神怡,走出門迎著溫暖的陽光,呼吸著自由的空氣,在綠色中徜徉!好文拜讀!
4 樓        文友:繼道后裔        2025-04-29 11:26:43
  感謝吳老師的編輯及潤色!感謝懷才老師、書者茶道老師的鼓勵!
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