假日的上午，天氣晴朗、陽光明媚，小紅和媽媽一起去市郊的一處草地上放風(fēng)箏。
　　 今天來這放風(fēng)箏的人可真多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看到蔚藍(lán)的天空中飛著五顏六色的風(fēng)箏。有活潑可愛的金魚風(fēng)箏，有聰明伶俐的小鳥風(fēng)箏，還有兇猛無比的老鷹風(fēng)箏……這片天空仿佛成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，它們恰似頑皮的小精靈，一會(huì)在白云中戲耍，一會(huì)又在小鳥邊伴飛，那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，更像是神仙姐姐舞動(dòng)的彩色的絲帶，美麗極了。
　　 看著看著，小紅在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了她的好朋友小明和小斌，他們正準(zhǔn)備放風(fēng)箏。這下可把小紅高興壞了，和媽媽打過招呼后，她便連忙跑過去找他們。小明和小斌看見小紅來了也十分高興，便邀請(qǐng)小紅和他們一起玩。小紅雙手拿著彩色的蝴蝶風(fēng)箏，既新奇又羨慕地看著身邊的小明和遠(yuǎn)處的小斌，只見小明一手拿著線軸，一手拽著線，回過頭對(duì)小斌大喊:"小斌，等會(huì)你只要聽到我說‘放’你就松開手，明白嗎？”小斌點(diǎn)著頭，心領(lǐng)神會(huì)地把精致的燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，對(duì)著小明大喊：“知道了哦，你倒是快點(diǎn)跑起來哇，跑哇！”話音未落，小明頭也不回地就邁著大步向前跑去，小紅見了，不約而同地和小明一起大喊：“放，快放?。　毙”笈e著風(fēng)箏猛跑了幾步后連忙松開手，這時(shí)一陣柔和的清風(fēng)吹過，風(fēng)箏順勢(shì)被托了起來，只見風(fēng)箏緩緩地向空中飛去，在清風(fēng)的吹拂下，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。小明和小紅開心地看著小斌大喊：“風(fēng)箏飛起來咯，風(fēng)箏飛起來咯！”三個(gè)小伙伴開心地在草地上跑著，跳著，歡呼著。
　　 各式各樣的風(fēng)箏讓人目不暇接。但遠(yuǎn)處，天空中一個(gè)三角形的風(fēng)箏格外顯眼，它造型簡(jiǎn)單，色彩也不是那么鮮艷，可能正是因?yàn)樗钠胀ǎ棚@得它和其他風(fēng)箏比起來不那么普通。這個(gè)奇特的風(fēng)箏被一個(gè)少年放得又高又遠(yuǎn)，陪伴他的家人一邊看著風(fēng)箏一邊夸著少年，一家人其樂融融。
　　 一陣陣歡聲笑語不停地逗留在一望無垠、滿目青翠的草地上。童年的快樂就是如此簡(jiǎn)單，童年的快樂就是如此單純。有的是在放飛風(fēng)箏，有的可能是在放飛夢(mèng)想！
　　 作者：安慶市龍獅中心學(xué)校紅旗校區(qū)301班

【編者按】這篇習(xí)作以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸勾勒出春日放風(fēng)箏的歡樂場(chǎng)景，宛如一幅色彩斑斕的童趣畫卷。開篇八字點(diǎn)明美好天氣，奠定歡快基調(diào)；對(duì)天空中風(fēng)箏的描寫巧用形容詞與比喻，賦予其鮮活生命力；敘述與小伙伴放風(fēng)箏時(shí)，細(xì)致的語言、動(dòng)作描寫將緊張與喜悅展現(xiàn)得淋漓盡致，凸顯純真友誼；后半部分對(duì)三角形風(fēng)箏的刻畫別具匠心，以“普通”反襯“不普通”，自然升華“放飛風(fēng)箏與夢(mèng)想”的主題。全文結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，洋溢著童年的純真與溫情，堪稱優(yōu)秀習(xí)作?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】