當年的一些趣事，常常出現(xiàn)在腦海，每每想起，就發(fā)笑，那時的條件很艱苦，但并不妨礙興趣的發(fā)生。
　　
　　 一
　　 我上初中那年，學校還沒有用上電，我們晚自習都是用煤油燈來學習。一盞煤油燈的光亮不亞于如今的日光燈，燈光微弱，并不證明前程就迷茫。尤其是想到我母親嘮嗑，都是熄滅鏌铘島，抹黑說話，我們點燈，足夠奢侈了。
　　 那時鎮(zhèn)上商店里有那種簡陋的煤油燈賣，一個小墨水瓶加一個有點像皇冠形狀的燈頭，可以旋緊在瓶口上，一條綿帶燈芯穿過燈頭，下面浸入瓶子的煤油里就成了煤油燈。當然，燈頭上還可以配一個小小的玻璃燈罩，用來防風。
　　 當時所有同學都有一盞煤油燈，到了周末從家里帶煤油過來添加。所以每到上晚自習，教室里便充斥著煤油的味道，只是習以為常了大家并不覺得，反而到這才是真正的學習氛圍。真的一道風景，盡管只是看到全班教室油燈影子綽綽，心中很滿足，能在這樣的氛圍中，特別有意思——就在那些平凡艱苦的時光里，竟然也有某些值得回味的事情，如今尋思起來，更覺別有一番滋味。
　　 在我們那個鄉(xiāng)里，只有一所初級中學，但它并不在鎮(zhèn)上，而是坐落在一個村里，叫“趙家村”。村子里常年綠蔭環(huán)繞，落葉滿地。其中有一種樹結的果子在我們那里土話叫“苦嗲”，還有一種樹的果子我們土話叫“嗲子”，這倆果子形狀略有不同，但外殼顏色看起來一樣，有點像板栗，又比板栗小，而且殼也都是硬硬的——我是到了后來才知道這兩種果子樹的書名叫苦櫧樹和橡樹。“苦嗲”和“嗲子”長老了就會自然掉下來，那時候大家并不知道它們有什么用，多年以后才被人發(fā)現(xiàn)可以用來做豆腐，也就是現(xiàn)在我們江西人吃的“嗲子豆腐”。
　　 因為當時沒有人在意它的用途，所以每到“苦嗲”和“嗲子”成熟的時候，地上便滿是果子，我們在課余飯后便經(jīng)常撿來玩，扔來扔去，或者在“苦嗲”子的尾部插一根像牙簽似的細桿，用拇指和食指捏住細桿用力一旋，苦嗲子就可以在桌子上旋轉起來。
　　 也不知道是誰，突然就發(fā)現(xiàn)這倆果子烤熟了可以吃，而且味道還不錯，這似乎是一個很大的發(fā)明。于是每到晚自習煤油燈點亮的時候，就有人用圓規(guī)上的針尖插上“苦嗲”子或者“嗲子”，放在煤油燈火上燒烤，果子烤到一定的時候，外面那層殼就會“啪”的一聲裂開來，露出里面的果肉來，有一股淡淡的香味，然后剝開殼就可以吃了，從口味上“苦嗲”子要更好吃些，感覺有點像今天的烤板栗，只是味道沒有板栗好，并且那時候我們也根本不知道還有板栗這個東西。
　　 隨著效仿的人越來越多，晚自習課上便時常充滿了熱鬧和芳香，果子的“啪啪”聲此起彼伏，教室彌漫著“苦嗲”子烤熟的香味，在那種缺吃少穿的年代，有零食吃便覺是一種快樂和幸福。然而，時間一久，老師自然就會發(fā)現(xiàn)，免不了要批評一番，但似乎也沒有強行制止，于是大家還是故技重演。
　　 有時為了這難得的“滋味”，有同學坐在教室門口盯梢，時不時站起來張望一下，一旦看到老師來了便會小聲通報“老師來啦”！大家立馬把東西收起來，假裝成認真自習的樣子。老師雖然聞出來味道，但沒有看到誰在烤，也就睜一只眼閉一只眼了。
　　 老師也可能懂得我們，一味地要求苦學，都是孩子，難以保持定力。老師默認，我們對老師的態(tài)度也格外好起來。
　　
　　 二
　　 農村當時的條件極其簡陋和困苦，學校也一樣，并不像我們今天那樣都是水泥瓷磚，那時候地面都是黃泥的，而且老鼠特別多。如今說來定會讓人難以置信，在我們教室的后面，就有很多老鼠洞，老鼠白天基本都鉆在洞里不出來，到了晚上我們回宿舍睡覺，便會跑出來光顧我們放在抽屜里的菜碗。我記得我那個裝蘿卜干的菜缸就遭殃過很多次，到后來只好用拎菜缸的網(wǎng)袋緊緊綁住缸蓋和缸體，可惡的老鼠有時連袋子也經(jīng)常咬爛，但是老鼠白天鉆在洞里我們也束手無策，只能恨之入骨。
　　 就在某一天，竟然有人突發(fā)奇想，用水來灌進老鼠洞，把老鼠逼出來，這個方法得到了大家的一致贊同。當時學校每個班都有一個很大的鐵桶，由輪流值日的兩個學生去村上的井里扛水供大家飲用，所以這個鐵桶就發(fā)揮了很大的作用。于是，在某個課余的時間，有人就組織派人去扛水，接著把教室前后門關起來，把水灌進老鼠洞，老鼠終是經(jīng)不住水的不斷涌入，還真的就跑出來了，全部學生就在教室里抓老鼠，踩老鼠。我現(xiàn)在猶記得那時同學追逐老鼠的場景，整個教室里都亂哄哄的嬉笑跺腳聲。
　　 有時候抓到的老鼠還活蹦亂跳，然后大家盡情發(fā)泄對老鼠的怨恨……
　　 唉！現(xiàn)在想起來真是沒心沒肺。不過，往老鼠洞里灌水，這智慧，幾乎和水淹三軍差不多。想想都覺得自豪，自豪一場與鼠大戰(zhàn)的勝利。
　　 生活的智慧需要發(fā)展，沒有這樣的趣事，我們很難去干。
　　
　　 三
　　 到了初二后期，村里終于通上了電，有了電燈，煤油燈也就隨之消失。八十年代初期的農村還非常貧窮，電視機完全是個稀有的物品，而趙家村竟然有一戶人家就有了電視——我記得那戶人家的主人是殺豬的，也就是屠夫，在村里面算是相對富裕的家庭。當時正逢熱播電視劇《陳真》，每周只有周六周日二天晚上才播出二集，但周日晚上是要上晚自習的，我們那些貧窮的孩子，是多么渴望看上一回電視，加上當時對那種武打片的癡迷，稍有膽大的學生就逃晚自習，偷偷跑到村里那戶人家去看電視了。后面又有了跟隨的學生，我記得我也逃過幾次課，班主任老師有時候巡查發(fā)現(xiàn)了，便知底細，直接就往那戶人家去抓。那時候的學生對老師是很有懼怕心的，那種偷逃課的戒備心早已異常敏感，老師一進門，就四散而逃，也有聰明的，趁老師未發(fā)現(xiàn)，便蹲下來鉆在人群之中，玩起了貓抓老鼠的游戲，待老師走了又探出頭來觀看——被抓到的學生免不了痛批寫檢討，被告知家長的更免不了挨一頓打。就在那么一段不算很長的時光里，為了這份快樂，老師抓學生逃課看電視的劇情不斷地上演，如今想起，難掩可笑。
　　 看電視，也獲得知識。別看我們瘋癲，但我們都喜歡在作文課上，努力聯(lián)系看電視的內容，說幾句時髦話。尤其來說將作文，要求主題鮮明，寫出“風骨”，我們馬上聯(lián)系陳真，就是要寫陳真那樣的精神。這些理解很幼稚，但我們靠獲得的經(jīng)驗去理解老師的講課。
　　 到了初三那一年，學校開始搬遷，搬到了對面一個荒山上，當然也沒有了電視可看，而隨著時間的流逝，大家也就逐漸淡忘記過往的這些趣事。
　　 如今，很多年過去了，偶然相起，禁不住又把回憶當作一種回味，我想要是當年經(jīng)歷過的同學看到此文也會有一種似曾相識的感覺吧。
　　 對孩子來說，趣事往往是最直接的學習動力。如果抹掉了我們的趣事，當年時光的色彩就減半，甚至沒有光彩了。