
【星月】七絕桃花十二首(古韻) ——桃花
摘要:詠桃花
桃花十二詠
1、桃花夢
人面桃花望眼穿,芳菲不改舊華年。
春風(fēng)吹瘦嬋娟夢,落瓣繽紛入惘然。
2、桃花情
花開絢爛映朝云,露染馨香逸韻薰。
因慕嬌梅凌雪志,相攜柳絮守清氛。
3、桃花思
花開灼爍醉人眸,欲覓坡翁韻里游。
暖靄酥風(fēng)熏粉面,恨無錦句惹心愁。
4、桃花緣
玄都觀里覓曾經(jīng),韻里劉郎夢未醒。
花謝花開情愈切,一腔心事系娉婷。
5、桃花俏
古渡春堤暖旭中,夭桃笑靨戲東風(fēng)。
繁英競綻花枝悄,醉了芳心炫淺紅。
6、桃花戀
夭桃灼灼艷妝新,粉蕊朝開映笑顰。?
旭照芳姿香染露,相思淚里守情真。
7、桃花醉
粉靨娉婷韻自柔,芳心著意惹閑愁。
花前多少風(fēng)流句,盡是唐寅醉后留。
8、桃花怨
緣分緣聚幾輪回,粉面何曾夢里偎。
落瓣無聲旋寂野,東風(fēng)豈曉世人哀 。
9、桃花愁
粉雪殷殷落舊庭,昔年誓語繞花聽。
春來春去思難盡,一片情愁心底惺。
10、桃花綻
野陌春深花事催,繁英爛漫競芳魁。
桃仙恐落孫山后,爭展嬌姿數(shù)萬枚。
11、桃花癡
粉魄爭春映早霞,嬌顏醉倒幾詩家。?
癡情守得初心切,歲歲荒丘自吐花。
12、桃花劫
幾世輪回仍效顰,東風(fēng)卷盡海田塵。?
可憐粉雪埋香日,猶抱當(dāng)年一諾真。
【編者按】桃花十二詠》作者從不同角度描繪桃花,將桃花的意象與豐富情感緊密融合,各有妙處:《桃花夢》開篇 “人面桃花望眼穿”,巧妙化用崔護(hù)典故,瞬間營造出盼而不得的惆悵氛圍?!按猴L(fēng)吹瘦嬋娟夢” 以擬人手法,將春風(fēng)賦予情感,寫出美夢在春風(fēng)吹拂下漸漸消逝的悵惘,落瓣繽紛更添憂傷,整首詩借桃花抒發(fā)相思之苦,意境凄美?!短一ㄇ椤非皟删涿枥L桃花盛開的絢麗與香氣,畫面感十足?!耙蚰綃擅妨柩┲?,相攜柳絮守清氛” 則賦予桃花獨特品格,它傾慕梅花傲雪,又與柳絮相伴,堅守一份清新氛圍,展現(xiàn)出桃花的高雅與向往高潔的情懷。《桃花思》“花開灼爍醉人眸” 直接寫出桃花的明艷動人。詩人想在東坡詩詞中尋得靈感,卻因自身無錦句而發(fā)愁,以桃花為引,抒發(fā)對文學(xué)創(chuàng)作的渴望與自身才華不足的苦惱,角度新穎。《桃花緣》從玄都觀切入,關(guān)聯(lián)劉禹錫典故,“花謝花開情愈切”,借桃花花期更迭,寫出詩人對往昔情感的執(zhí)著,“一腔心事系娉婷” 直白表達(dá)對佳人的眷戀,情真意切?!短一ㄇ巍贰肮哦纱旱膛裰校蔡倚v戲東風(fēng)”,地點與環(huán)境描寫相結(jié)合,暖旭下桃花如少女笑靨,生動俏皮。“繁英競綻花枝悄” 以靜襯動,展現(xiàn)桃花盛開時的悄然與熱烈,畫面充滿生機(jī)?!短一☉佟废葘懱一ㄆG麗,“旭照芳姿香染露” 畫面唯美,后筆鋒一轉(zhuǎn),“相思淚里守情真”,以桃花象征女子,寫出女子在相思中堅守真情,情感真摯深沉。《桃花醉》“粉靨娉婷韻自柔” 描繪桃花柔美姿態(tài),“芳心著意惹閑愁” 賦予桃花憂愁情思,又提及唐寅,暗示桃花承載諸多文人墨客風(fēng)流與愁緒,增添文化底蘊?!短一ㄔ埂贰熬壏志壘蹘纵喕亍?感慨緣分無常,桃花粉面難在夢中依偎,落瓣飄零,東風(fēng)不解人意,整首詩充滿對命運與緣分的哀怨,借桃花抒發(fā)人生不如意之感。《桃花愁》“粉雪殷殷落舊庭” 營造出凄美場景,舊庭中桃花飄落,似在訴說昔年誓語?!按簛泶喝ニ茧y盡” 直白寫出詩人情思無盡,借桃花表達(dá)對過往情感的思念與憂愁?!短一ň`》“野陌春深花事催” 點明時間地點,花事被催促,“桃仙恐落孫山后,爭展嬌姿數(shù)萬枚” 以擬人手法,將桃花比作趕考學(xué)子,生動展現(xiàn)桃花競相綻放的熱烈場面,充滿趣味?!短一òV》“粉魄爭春映早霞” 寫出桃花在早霞映襯下的明艷,“癡情守得初心切,歲歲荒丘自吐花”,描繪桃花在荒丘獨自綻放,堅守初心,象征著一種執(zhí)著與堅守的精神?!短一ń佟贰皫资垒喕厝孕эA” 暗示桃花歷經(jīng)滄桑,“東風(fēng)卷盡海田塵” 營造出宏大而滄桑的背景,桃花即使面臨劫難,“猶抱當(dāng)年一諾真”,歌頌了桃花般堅守承諾、至死不渝的品質(zhì)。
這組詩整體語言優(yōu)美,意象運用嫻熟,每一首都圍繞桃花挖掘出獨特情感,或相思,或堅守,或憂愁,從不同側(cè)面豐富了桃花這一傳統(tǒng)意象的內(nèi)涵,展現(xiàn)出詩人深厚的文學(xué)功底與細(xì)膩的情感世界 。好詩推薦賞讀!【編輯:紅塵一蓮】
1 樓 文友:紅塵一蓮 2025-04-14 09:30:07
老師的絕句到了爐火純青的地步,細(xì)細(xì)評味余味無窮,給人一種如詩如畫的享受!
2 樓 文友:紅塵一蓮 2025-04-14 09:30:53
感謝老師賜稿星月,祝老師創(chuàng)作愉快,期待更對佳作!