
當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 浪花詩(shī)語(yǔ) >> 短篇 >> 現(xiàn)代詩(shī)歌 >> 【浪花·在】云好像事先準(zhǔn)備的紙巾(外四首)
【浪花·在】云好像事先準(zhǔn)備的紙巾(外四首)
<>云好像事先準(zhǔn)備的紙巾
拉過來螺螄溪
蹲下,洗手又洗手
云好像事先準(zhǔn)備的紙巾
——給,擦擦內(nèi)心的濕潤(rùn)
謝謝,我只是有些累和疲憊
媽媽說,出門在外,不接受
別人的饋贈(zèng)
<>母雀囑咐仔雀
母雀囑咐仔雀
雷缽塘的水很深
——黃鸝的婉囀就是這樣溺水的
——蟬鳴的火爆就是這樣溺水的
——一場(chǎng)豪雨,烏云崩塌
就是這樣溺水的
“垂柳綿長(zhǎng)的臂膀也救不了它們”
爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣:沉著,堅(jiān)定
<>她站在四歲半的地方
撒滿地上的花瓣
放到枝上——
放上去,跌下來
放上去,跌下來
她站在四歲半的地方
懵懂地哭,心急地哭
“傻丫頭,舊的不去新的不來”
奶奶扳著指頭:“兩個(gè)月后
就有桃子、李子吃了”
她破啼為笑
視線緊緊摟住渾圓的
湖背嶺,老巨山……
<>以為
一只麻雀發(fā)號(hào)施令——
陰雨那么久,該曬曬了
“你以為,云朵是黑板上的粉筆呢
你以為,你是強(qiáng)力牌的刷子呢”
她嘟囔著蔑視著
忽然想起周二
自己是值日生
神情激動(dòng)又沮喪
<>暮春時(shí)節(jié)
葉苞圧滿枝頭
“終于開竅了”
“再遲一些,就延誤時(shí)令了”
棚山嶺似乎感動(dòng)
在朝霞里,串起
晶瑩的首飾和耳墜
放牧的牛拘謹(jǐn)不安
在山腳,不知先邁左腿
還是先邁右腿
【編者按】伍老師用本真的一組詩(shī)歌,帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的感知世界。這組詩(shī)歌靈動(dòng)細(xì)膩,將日常與自然萬(wàn)物融為詩(shī)的華章?!霸坪孟袷孪葴?zhǔn)備的紙巾”云成為慰藉心靈的意象,又借母親的叮囑,折射出生活中面對(duì)善意時(shí)的態(tài)度?!澳溉竾诟雷腥浮?,母雀的告誡通過雷缽塘的 “溺水” 故事展開,爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣為其增添了一抹厚重感?!八驹谒臍q半的地方”以孩童的視角,展現(xiàn)成長(zhǎng)中的懵懂和希望?!耙詾椤币月槿负驮贫涞幕?dòng),融入日常值日的聯(lián)想,展現(xiàn)生活的趣味與情緒起伏?!澳捍簳r(shí)節(jié)”聚焦自然的變化,棚山嶺的 “感動(dòng)” 與牛的 “拘謹(jǐn)不安”,呈現(xiàn)了暮春獨(dú)特的生機(jī)。好詩(shī)推薦閱讀共賞,浪花有你很精彩!【浪花詩(shī)語(yǔ)編輯:一季闌珊】?
1 樓 文友:一季闌珊 2025-04-12 09:56:12
生活瑣碎被伍老師詩(shī)意打撈,自然萬(wàn)象皆是詩(shī)篇,伍老師是本土詩(shī)歌的星辰,發(fā)出璀璨之光。歡迎伍老師再次賜稿浪花!
2 樓 文友:一季闌珊 2025-04-12 09:58:41
一段深情的凝視,普普通通的生活視野便蘊(yùn)含了詩(shī)意,為伍老師點(diǎn)贊!
3 樓 文友:伍培陽(yáng) 2025-04-12 23:22:37
闌珊老師晚上好!謝謝編用。點(diǎn)評(píng)。