這個(gè)周末是清明節(jié)，媽媽和外婆帶我去踏青，她們帶我來到了安慶菱公園的牡丹園欣賞牡丹。
　　 我們?nèi)齻€(gè)人來到了牡丹園，哇！香氣慢慢地彌漫開。不僅花的味道很香，就連顏色也是五顏六色，有紅色，有粉色，有黃色，還有紫色的等，花蕊是一根一根細(xì)細(xì)的。我把鼻子湊過去聞了聞，好香呀，媽媽說：“是的，的確很美呢。”外婆也點(diǎn)了點(diǎn)頭，每朵花的姿勢也不同，有的朝南，有的朝北，還有的抬起頭，挺直身子，就像站在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，仿佛告訴我們做事一定要堅(jiān)持不懈，過了好一會(huì)兒我才緩過神來，不時(shí)飛來好多蝴蝶、蜜蜂、小鳥。它們仿佛就是一個(gè)音樂團(tuán)，蝴蝶是舞蹈家，跳著優(yōu)美的舞蹈；小蜜蜂則是伴奏，發(fā)出嗡嗡的聲音；最后是音樂團(tuán)里面的主角，就是小鳥，它唱歌發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音。表演結(jié)束了，它們仿佛對(duì)我們說：“下次一定要再來聽哦?！毙▲B連忙飛走了，我想：“是不是人太多了，小鳥害羞了呢？”
　　 牡丹園的旁邊還有小池塘，池塘里有互相纏繞的水草，陰暗色下面似乎還能看到小魚在嬉戲呢。
　　 最后離開的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)戀戀不舍，而且滿腦子都是牡丹花，明年春季我還要來這里游玩。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)308班潘先苒2015年10月出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作以清新自然之筆，呈現(xiàn)了一場趣味盎然的春日踏青之行，盡顯孩子眼中牡丹園的獨(dú)特魅力與童真童趣，讀來令人心生歡喜。文章主題鮮明，緊緊圍繞清明時(shí)節(jié)前往菱湖公園牡丹園踏青展開，從踏入園區(qū)對(duì)牡丹花香、色、姿的細(xì)膩描繪，到對(duì)周邊小池塘的簡潔刻畫，讓讀者充分沉浸于春日公園氛圍，感受作者游玩中的見聞。其語言質(zhì)樸卻富有童真，感官描寫生動(dòng)，借嗅覺、視覺等呈現(xiàn)牡丹園的美妙；擬人想象妙趣橫生，將蝴蝶、蜜蜂、小鳥比作音樂團(tuán)成員，展現(xiàn)孩子天真內(nèi)心，小鳥害羞的想法更是純真加分。描寫細(xì)致入微，牡丹刻畫從多個(gè)角度入手，小池塘描寫簡潔卻生動(dòng)，賦予場景動(dòng)態(tài)與神秘感。情感真摯貫穿全文，從入園驚嘆到離開時(shí)戀戀不舍，結(jié)尾點(diǎn)題表達(dá)對(duì)牡丹園的眷戀向往。該文雖篇幅不長、語言質(zhì)樸，卻憑借主題明確、語言童真、描寫細(xì)致、情感真摯，勾勒出一幅生動(dòng)的清明踏青圖，盡顯春日牡丹園獨(dú)特魅力，是一篇滿溢純真之美的佳作。【編輯：一文獨(dú)秀】