金色的童年時光悄然流逝，一轉眼我們已經成為青少年了。童年的時光一去不復返，但那一顆天真純潔的童心依舊埋在我們的心里。?
　　 在生活中，我們知道動物有尾巴，而且還有許多與之相關的有趣小故事。比如《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪的尾巴逐漸退化，變成青蛙找到了媽媽。再比如低年級學過的課文《小壁虎借尾巴》，小壁虎遇險斷尾后，向小魚、老牛、燕子等動物借尾巴，均未成功，最后驚喜發(fā)現自己尾巴又長了出來。小時候，我單純從故事的情節(jié)去理解尾巴，只覺得那是動物身上有趣的部分。而現在，我認為尾巴還有其他的意思。?
　　 小時候，我的學校門口有一尊雕塑，是許多線條圍繞著一根柱子。我?guī)缀趺看畏艑W都要爬上去玩一圈，總是用手放在臺子上一撐，再一轉身就上去了。我經常和同學們坐在上面聊天，吃零食，做一些手工。而現在我再上去時，一些三四年級比我小的同學對我說：“大姐姐，你都那么大了，怎么還像一二年級的小朋友上去玩?。俊蔽摇八ⅰ币幌履樇t了，灰溜溜地走了。雖然現在不能玩了，但那個“尾巴”依舊埋在我心里。?
　　 尾巴不僅承載著我的回憶，在小時候，我還像一條小尾巴似的跟在奶奶身后。小時候，奶奶帶著我去買菜，我坐在嬰兒車上等著奶奶。奶奶買完菜后總會給我買一個大餅，但媽媽卻不讓我吃，說小孩子消化不良等等。
　　 于是當媽媽不在時，奶奶就買一個大餅，一邊推著我，到家時，一個大餅就吃完了，我非常高興，奶奶就這樣疼愛著我。
　　 尾巴不僅是我寶貴的童年回憶，我也像一條尾巴跟著奶奶，奶奶給了我濃濃的，無限的愛，和我對奶奶深刻的愛。
　　 作者：上海市青浦區(qū)崧文小學五年級崔呂希

【編者按】這篇習作亮點突出，它以獨特新穎的 “尾巴” 為線索，巧妙串聯起童年回憶，深化了文章主題。文中回憶生動細膩，對兒時在學校雕塑玩耍的動作描寫，以及奶奶買菜后買大餅的細節(jié)刻畫，都展現出童年快樂與祖孫深情，極易引發(fā)共鳴。情感表達真摯質樸，沒有華麗辭藻堆砌，卻將對童年和奶奶的深切懷念融入字里行間。同時，借助學校雕塑玩耍和跟奶奶買菜兩件事，把童年時天真活潑、依賴奶奶的形象刻畫得鮮明生動，讓文章充滿濃郁的童年色彩。寫得不錯，請再接再厲！【編輯：一文獨秀】