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編輯推薦 【綠野·春】這一路的藝海拾貝串珠(詩歌)


作者:王子華 童生,716.70 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:202發(fā)表時間:2025-03-29 21:07:08
摘要:一生的培育只為果,待到秋香霜華結(jié)。這一路的藝海,拾貝串珠。你說你是破土而出的光輝,光可向遠,光陰遂川。你說你是重寫定義的風(fēng)標(biāo),風(fēng)火有義,風(fēng)生水起。你說你是無限可能的答案,應(yīng)答如響,對答如流。你說你是不留后路的賦與,賦形隨物,登高賦能。發(fā)愿,把這一段光陰珍藏。發(fā)愿,把他人的光輝點亮。期許,奔向你的晨星。期許,引領(lǐng)你前進的光輝。只有腳踏實地向著一段經(jīng)歷賦能,才有園丁辛勤澆灌下花朵盛開,你拿心血貢獻。

【綠野·春】這一路的藝海拾貝串珠(詩歌)
  
   ●這一路的藝海拾貝串珠
  
   你說你是破土而出的光輝
   光可向遠,光陰遂川
   你說你是重寫定義的風(fēng)標(biāo)
   風(fēng)火有義,風(fēng)生水起
   你說你是無限可能的答案
   應(yīng)答如響,對答如流
   你說你是不留后路的賦與
   賦形隨物,登高能賦
  
   是啊,你這正如春天的腳步
   又如箭在弦上的蓄勢待發(fā)
   發(fā)愿把這一段光陰珍藏
   發(fā)愿把他人的光輝點亮
   用盡自己所能的方式
   還有百舸爭流的擔(dān)當(dāng)
   百舸競渡,勇毅堅強
   你把他人扶正脊梁
  
   是啊,每個人都是十八競?cè)嫉那啻?br />   當(dāng)著期許奔向你的晨星
   當(dāng)著期許引領(lǐng)你的前進光輝
   御馬為風(fēng),也要奔放
   謳歌這一段師生情誼
   思想。文化。腰骨。正向。
   把每一段文字,每一段路程
   都要文弱鑄就鋒芒
  
   瞧,這經(jīng)久不息的一如既往
   正如這永不停息奔騰著的青春
   正如這光輝,正如這風(fēng)云
   正如這答案與賦與
   只有腳踏實地向著一段經(jīng)歷賦能
   才有園丁辛勤澆灌下的花朵
   每一朵花都是美麗的盛開
   你拿心血貢獻
  
   一句迎著晨光的問候
   一句夾著晚霞的祝語
   足以江??v帆
   足以桑田采珍
   這一切都是從雨露花香
   與和諧美好開始
   把辛勤的汗水和辛苦的付出
   筑成美好奔騰的盛開
  
   悠悠不忘春天爛漫花語式的賦能
   甜甜又憶詩書提筆解義式的從容
   你是孜孜不倦的園丁
   在花語暗香的季節(jié)
   種下一個個寶玉
   讓他們綻放滿天奪彩的群星
   這個偉大的夢想
   花期如海
  
   什么是歌,歌就有貫穿整個宏宇的力量
   什么是愛,愛就有扶青云直上的胸膛
   什么是詩,詩就有浪漫情懷的激動
   什么是畫,畫就有美好瞬間的清揚
   這一切都是來自于關(guān)懷和尊敬
   請允許翠鳥為藍天歌唱
   請允許花朵為大地吐芳
   請允許心海為遠方續(xù)航
  
   在這個奔騰如歌的春天
   我望見了歲月的升騰
   我聞到了朗朗問答的深情
   我見證了百煉成鋼的比拼
   我看到了無數(shù)個夜燈
   閃亮的晨星
   你又何曾在意
   教導(dǎo)或講授的名稱
  
   是啊,人們對您辛勤的稱謂
   稱作園丁。桃李芬芳
   爭相吐艷,您會心的微笑
   才更容易展現(xiàn)快意音容
   一生的培育只為果
   待到秋香霜華結(jié)
   這一路的藝海
   拾貝串珠
  

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【編者按】這首詩以飽滿的熱情和真摯的情感,歌頌了教師的辛勤付出與偉大奉獻。詩歌語言優(yōu)美,富有節(jié)奏感和韻律感。作者運用了大量的排比和對仗,如“你說你是破土而出的光輝,光可向遠,光陰遂川;你說你是重寫定義的風(fēng)標(biāo),風(fēng)火有義,風(fēng)生水起”,增強了詩歌的氣勢和表現(xiàn)力,使情感的抒發(fā)更加淋漓盡致。在內(nèi)容上,通過“春天的腳步”“箭在弦上的蓄勢待發(fā)”等生動形象的比喻,將教師比作帶來希望和力量的使者,展現(xiàn)了教師對學(xué)生的引領(lǐng)和激勵作用?!鞍衙恳欢挝淖?,每一段路程,都要文弱鑄就鋒芒”“你拿心血貢獻”等詩句,深刻地描繪了教師在教育過程中的傾心付出和無私奉獻。同時,詩中還表達了對教師工作意義的深刻理解。教師不僅傳授知識,更塑造靈魂,“種下一個個寶玉,讓他們綻放滿天奪彩的群星”,體現(xiàn)了教師對學(xué)生未來的美好期許和對教育事業(yè)的崇高追求。整首詩情感真摯,從多個角度贊美了教師的偉大,既有對教師教育成果的肯定,也有對教師精神品質(zhì)的敬仰。它讓讀者感受到了師生情誼的深厚,以及教育事業(yè)的光輝與神圣,能夠引起人們對教師的尊重和感激之情,是一首充滿正能量、富有感染力的作品。感謝賜稿綠野,問候詩人,祝福佳作不斷,好運連連!【編輯鸚鵡】

大家來說說

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1 樓        文友:王子華        2025-03-30 11:24:21
  十分感恩領(lǐng)導(dǎo)放棄休息日時間對拙作精彩的編審工作,按語分析詳盡,鼓勵作用強。十分感恩。祝身體健康,萬事如意。
2 樓        文友:王子華        2025-03-30 11:24:49
  歡迎各位老師點評,謝謝。
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