在暑假，我迎來了兩位超可愛的小伙伴——兩只小鸚鵡，它們是我滿心歡喜領(lǐng)養(yǎng)回來的。
　　 先來說說這只黃澄澄的小鸚鵡，它就像一顆閃耀的小金球，渾身都是明艷的黃色，只有尾巴像是被打翻的顏料盤，五彩斑斕的，特別亮眼。再看看那只藍色小鸚鵡，白藍兩種顏色搭配得恰到好處，像是天空和云朵的融合，清新又好看。我給黃色的小鸚鵡取名叫小檸檬，藍色的則叫小可樂，名字是不是很有趣呀？小檸檬性格活潑得像個調(diào)皮鬼，整天在籠子里上躥下跳，一刻也閑不下來；小可樂就安靜多啦，像個文靜的小姑娘，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮?，沉穩(wěn)又安靜。它們最引人注目的，就是那彎彎的嘴巴，恰似一把精巧的小歪嘴鉗，每次看到，我都覺得新奇極了。
　　 剛把它們帶回家的時候，小鸚鵡們可緊張啦。在小小的籠子里，它們不安地叫著，聲音里滿是害怕和無助，翅膀也撲閃個不停，明顯還不適應(yīng)這個新家。我心里既心疼又著急，只能輕聲安慰它們。好在，時間慢慢撫平了它們的不安。過了一周左右，它們漸漸熟悉了環(huán)境，開始快樂地嘰嘰喳喳起來，吃喝也都恢復了正常，看著它們活蹦亂跳的樣子，我心里別提多高興了。
　　 說起我家小鸚鵡，還有件有趣的事呢。有一天晚上，我因為粗心大意，把它們忘在了外面。一家人正圍坐在一起吃飯的時候，突然傳來一聲鳥叫。家人們好奇地問我：“你養(yǎng)的小鳥會學新聲音啦？”我心里“咯噔”一下，有種不好的預(yù)感，急忙跳起來，爬上凳子查看。這一看可把我嚇壞了，一只貓正趴在籠子里，虎視眈眈地盯著小鸚鵡！我心急如焚，順手操起一根棍子，大聲吆喝著把貓趕走了。看著驚魂未定的小鸚鵡，我心疼極了，半蹲在籠子邊，溫柔地看著它們。原本待在籠子圓環(huán)上的小檸檬和小可樂，看到我后，“撲撲”幾下就跳到了小柱子上，歪著腦袋直勾勾地看著我，眼睛里好像還帶著點委屈。我小心翼翼地伸出手，輕輕對它們說：“對不起呀，是我不好，讓你們受驚了?！睕]想到，它們居然把小爪子搭在我的手上，那一刻，我好像真的聽懂了它們的話：“下次可不能這樣啦，我們差點就沒命啦！”我趕忙點頭，在心里暗暗發(fā)誓，以后一定不會再這么粗心。
　　 從那以后，我對小鸚鵡們的照顧更加細致入微，每天都仔細檢查籠子是否關(guān)好，食物和水有沒有準備充足。隨著相處的時間越來越長，我對它們的喜愛也與日俱增。在我心里，它們可不只是寵物，更是我親密無間的好朋友，陪伴我度過一個又一個美好的日子。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)402班石又同，2015年5月出生
　　

【編者按】這篇習作亮點頗多。在形象刻畫方面，把黃色小鸚鵡比作“閃耀的小金球”，尾巴似“打翻的顏料盤”，藍色小鸚鵡色彩形容為“天空和云朵的融合”，生動展現(xiàn)其可愛獨特，“小檸檬”的活潑與“小可樂”的安靜形成鮮明對比，讓鸚鵡形象鮮活。情感表達上，從領(lǐng)養(yǎng)時的歡喜，到面對鸚鵡初入新家的緊張而生的心疼，再到疏忽致險后的自責及相處中喜愛漸濃，細膩呈現(xiàn)情感變化，凸顯深厚情感連接。敘事按時間順序，從領(lǐng)養(yǎng)到適應(yīng)，再到貓闖入籠子的驚險情節(jié)，借助心理和動作描寫營造緊張氛圍，故事完整且波折，趣味性強。語言更是富有感染力，生動用詞與比喻、擬人手法結(jié)合，“上躥下跳”“虎視眈眈”等詞精準描繪場景，讓讀者如臨其境感受作者與小鸚鵡的生活。寫得不錯，請再接再厲！【編輯：一文獨秀】【江山編輯部·精品推薦202503300012】