憶秦娥·淀山湖
　　 東風(fēng)勁，淀山湖水波峰涌。波峰涌，鳥群逐浪，漁船撒網(wǎng)。
　　 穿越甜水?dāng)?shù)千年，今朝航母屹湖邊。屹湖邊，中華崛起，一飛沖天。
　　
　　 憶秦娥·國學(xué)情
　　 殷墟城，顯山露水甲骨文。甲骨文，王朝占卦，貝殼刀啄。
　　 悠悠國學(xué)數(shù)千年，如今輝煌華夏篇。華夏篇，故事精彩，典故如山。
　　
　　 憶秦娥·文學(xué)夢(mèng)
　　 文學(xué)夢(mèng)，爬書山如扛重?fù)?dān)?？钢?fù)?dān)，讀萬卷書，心兒翩翩。
　　 握筆習(xí)作國學(xué)篇，雙手顫抖耕耘難。耕耘難，草稿一摞，精挑細(xì)選。
　　
　　 作者：上海市青浦區(qū)崧文小學(xué)五年級(jí)崔呂希

【編者按】《憶秦娥?淀山湖》開篇以 “東風(fēng)勁，淀山湖水波峰涌” 營造豪邁壯闊場(chǎng)景，“鳥群逐浪，漁船撒網(wǎng)” 展現(xiàn)生機(jī)活力，下闋 “今朝航母屹湖邊” 通過古今對(duì)比突出中國崛起力量感，全詞情感豪邁，結(jié)構(gòu)緊湊，上闋寫景下闋抒情過渡自然?！稇浨囟?國學(xué)情》從 “殷墟城”“甲骨文” 切入，以 “王朝占卦，貝殼刀啄” 生動(dòng)還原國學(xué)源頭，“悠悠國學(xué)數(shù)千年，如今輝煌華夏篇” 表達(dá)對(duì)國學(xué)的深厚熱愛，語言質(zhì)樸卻盡顯國學(xué)厚重。《憶秦娥?文學(xué)夢(mèng)》用 “爬書山如扛重?fù)?dān)” 等生動(dòng)描繪文學(xué)創(chuàng)作艱辛，細(xì)膩展現(xiàn)文學(xué)愛好者追夢(mèng)歷程，貼近生活易引發(fā)共鳴?？傮w上，這三首詞題材豐富，分別從自然、文化、個(gè)人夢(mèng)想角度出發(fā)，巧妙運(yùn)用《憶秦娥》詞牌特點(diǎn)，借疊句增強(qiáng)韻律美，在情感表達(dá)與意象塑造方面亮點(diǎn)突出。當(dāng)然也有不足，有些地方不太符合格律要求，不過對(duì)于小學(xué)生來說已屬不易，值得鼓勵(lì)！加油！【編輯：一文獨(dú)秀】