最近，我們班風(fēng)靡起一種超有趣的游戲——“抽條子”。這游戲到底咋玩呢？說起來那叫一個簡單，只要是小學(xué)生，一學(xué)就會。游戲規(guī)則是這樣的：二到十個人通過經(jīng)典的“石頭、剪刀、布”來一決高下。贏的人心里那叫一個美，輸?shù)娜丝删陀魫灷?，為啥呢？因為輸家會被贏家打手腕，不過好在贏的人能決定下手的輕重。
　　 記得有一次下課，我和三個好朋友迫不及待地玩起了“抽條子”。我們“嘩啦”一下圍坐在地上，圈出一個小小的“戰(zhàn)場”，緊接著就熱火朝天地開始了石頭、剪刀、布的角逐?！鞍?！”我忍不住叫出聲來，沒想到剛開局我就慘遭淘汰。這一局只有一個贏家，只見他毫不猶豫地抬手就是一打，“啪”的一聲，我的手瞬間像被火燎了一樣疼，我怎么也沒想到他下手這么狠！
　　 緊接著第二把開始了，這一回我的運氣簡直爆棚，竟然一口氣連贏三個人。隨著三聲清脆的“啪”，我也“執(zhí)行”完了懲罰。之后我們又酣暢淋漓地玩了好幾把，神奇的是，我就跟開了掛似的，把把都能贏。到后面，我連抬手打人都打得手酸了。另外三個小伙伴滿臉疑惑，忍不住問我：“你是不是偷偷開掛啦？”我笑著擺擺手。結(jié)果下一把，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我輸了。這次贏家那一下，比第一把打得還要重，剎那間，我的手腕又麻又疼，都快沒知覺了。但我心里想著：“沒事兒，玩游戲嘛，本來就是有輸有贏?！蔽姨а弁?，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的手腕都被打得紅彤彤的，可他們臉上卻掛著無比燦爛的笑容。
　　 突然，“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們這才意猶未盡地站起身，匆匆跑回各自的座位。啊，“抽條子”這個游戲?qū)嵲谑翘猛胬?，難怪同學(xué)們都對它愛不釋手！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)406班殷明朗，2015年6月出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作在內(nèi)容上表現(xiàn)出色，開篇迅速點明班級流行“抽條子”游戲，并清晰闡述通過“石頭、剪刀、布”定勝負，輸家被贏家打手腕且贏家能控制力度的規(guī)則，為后文敘述游戲過程奠定基礎(chǔ)；接著詳細講述一次課間游戲經(jīng)歷，從開局失利手疼，到運氣逆襲連贏，再到最后失敗，情節(jié)豐富，融入“我的手瞬間像被火燎了一樣疼”等真實感受，讓讀者身臨其境感受游戲緊張刺激。語言方面，口語化表達貼近小學(xué)生日常交流，如“這游戲到底咋玩呢？說起來那叫一個簡單”等表述，親切活潑，增添生活氣息，同時“嘩啦”“啪”等擬聲詞增強了畫面感，使場景鮮活。結(jié)構(gòu)上，采用總分總結(jié)構(gòu)，開頭引出游戲，中間依時間順序詳細敘述課間游戲全過程，過渡自然，結(jié)尾以下課鈴聲結(jié)束游戲，再次強調(diào)游戲好玩，同學(xué)們愛不釋手，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】