此時(shí)剛剛早上六點(diǎn)，天空呈現(xiàn)出一抹魚肚白，太陽光給白云鍍上了一層金邊，似一朵朵雪蓮花，似乎在向H高中的學(xué)生們喝彩。
　　 現(xiàn)在正逢春冬交替，初春的寒風(fēng)吹來，仿佛一柄柄閃著寒光的匕首，但仍澆滅不了春深的熱情，她穿著肥大的羽絨服，一蹦一跳地跑進(jìn)校門口。
　　 不愧是縣重點(diǎn)高中，校內(nèi)隨處可見學(xué)生讀書時(shí)坐的小長廊，幾座教學(xué)樓莊嚴(yán)又不失雅觀，據(jù)說這所高中的升學(xué)率高得滲人，不乏許多考上清華、北大的高材生。想到這兒，春深攥緊了拳頭，心中也燃起了斗志：“加油！”她興奮得像一頭小鹿，飛快地跑去了教學(xué)樓的報(bào)名處。
　　 不知跑太快了還是碰巧，春深竟撞上了一個(gè)女生，巧勁之下，行李箱“嘩”的一聲打開了，東西散了一地，看起來很是滑稽。那個(gè)女生見狀，也開始幫忙。女生幫她收拾好后，為了緩解氣氛，開口介紹：“你好！我叫許秋曉，高三（8）班的學(xué)生?！?br />　　 春深愣了幾秒，想起了姐姐，抬起頭高呼：“姐姐！”
　　 原本冷靜的眾人抱著看熱鬧的態(tài)度，將頭伸了過來。秋曉馬上不淡定了，把春深拉到了一旁的樹邊，開口道：“你是許春深嗎？姑姑怎樣了？”
　　 春深激動(dòng)極了，有些支支吾吾地開口：“姐姐，嗯……嗯，姑姑過得……嗯，還好，你和爸爸不是在國外嗎？”
　　 提到爸爸，秋曉眼中的光暗了三分，此時(shí)鈴響了，她沒說話，只把妹妹——春深送走，看著春深的背影，不知是想說些什么，卻堅(jiān)定地走開了，卻沒進(jìn)教室，反而走出了校園。
　　 春深在教室里無心上課，大眼睛盯著前方，滿心歡樂，希望這次周末和姐姐一起去公園玩耍，因此還被李老師提醒了好幾次，卻仍笑開了花。
　　 下課鈴剛響，春深沒來得及和同學(xué)敘舊，便飛奔去了高三（8）班；為首的女生卻告訴她一個(gè)壞消息：許秋曉已經(jīng)退學(xué)了。
　　 十年未見，姐姐身上發(fā)生了什么事，學(xué)長學(xué)姐們都對姐姐贊不絕口，姐姐怎會(huì)放棄大好機(jī)會(huì)！這不可能……不，不！許春深心情復(fù)雜，更不信姐姐會(huì)……”
　　 她向老師請了假，打了一輛出租車前往機(jī)場。
　　 “姐姐！姐姐！”春深向四處大喊，卻不像兒時(shí)那樣，姐姐跳出來，一臉春光，和她笑。
　　 沒有，就像父母離婚時(shí)一樣，姐姐走了……
　　 兩年后，一個(gè)女大學(xué)生坐飛機(jī)來到了英國，把一束花默默地放在地上，默默地。
　　 石塊上貼著許秋曉的照片。
　　 照片上的她笑得明媚，一臉春光……
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)608班，2013年1月出生。
　　

【編者按】這篇小說憑借細(xì)膩質(zhì)樸的筆觸，編織出姐妹重逢與離別的動(dòng)人篇章，魅力盡顯于細(xì)節(jié)與情節(jié)推進(jìn)中。開篇環(huán)境描寫出彩，清晨清新畫面伏筆，云朵與后續(xù)悲傷形成反差，寒風(fēng)映襯人物內(nèi)心沖突，暗示冷峻走向。人物刻畫入微，春深活力與對姐姐的思念盡顯，秋曉形象立體，細(xì)節(jié)暗示其背后復(fù)雜故事。情節(jié)簡潔有力，姐妹相遇本應(yīng)溫情，卻以秋曉退學(xué)的巨大轉(zhuǎn)折收尾，春深情緒落差讓讀者感同身受，結(jié)尾在英國獻(xiàn)花的場景留下無盡謎團(tuán)。小說用平實(shí)語言傳遞深刻情感，通過真實(shí)可感的人物與情節(jié)，讓讀者沉浸于姐妹間深沉無奈的情感，體會(huì)命運(yùn)無常與人生遺憾，是平凡中蘊(yùn)含非凡力量的佳作。寫得真不錯(cuò)，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】