我懷念退潮時波浪卷走的月光，我懷念時間帶走的書簽，我懷念溪水托起的每一頁明亮。我希望秋天覆蓋軌道，所有的站牌都寫著八月未完。
　　 偶爾與我?guī)孜焕吓笥严嗉s打球，運動之余，談天說地，總是會聊到過去的時光。
　　 “就是這個家伙，每天就等著抄我的作業(yè)，廢了你也是！”有一人指著我，笑罵道。
　　 “放屁！我都記得有人來管我要作業(yè)抄，哪里會來抄你的作業(yè)？那個孫子我都不想理他，最近不咋聯(lián)系。我記得叫……陳諾是吧？”
　　 “啊咧？陳諾不是不讀書的嗎？我記得他還混社會抽煙，初一就轉(zhuǎn)學了?！?
　　 “那我是給誰抄作業(yè)的呢？”
　　 ……
　　 我不記得那個天天轉(zhuǎn)頭問我要作業(yè)抄的人是誰，就像我從未了解為什么會有F合=ma。
　　 “所以你給誰抄的作業(yè)？”——“不知道，反正給了?！?
　　 “所以為什么F合=ma？”——“不知道，用去就好了。”
　　 時光匆匆流逝，像雨后美麗的彩虹，我張開雙手——卻只抱住風。
　　 直到彩虹逐漸褪去，記憶被逐漸剝離。那些我記憶里的人兒啊，我淡忘了你們的神色，淡忘了你們的五官體態(tài)，淡忘了我們之間的美好或口角，一切像報錯的亂碼一般模糊不清：有的人每天都會轉(zhuǎn)頭向我要作業(yè)抄，有的人則會在危急的時候向我伸出援手；有的人與我打了幾場球，就像英雄惜英雄般互相賞識，有的人則耍著小心機，與我明爭暗斗；有的人與我相識許久，重逢時卻只能說：你就是那個誰。有的人只是在球場與我見了匆匆一面，時隔幾年再見卻能一眼認出我……
　　 對的，一切的一切都是“有的人”，一切的一切都沒有切實的主語，因為他們可以是任何一個人，甚至是同一個人，但遵循規(guī)則：等時間一到，我周圍烏泱泱一群人便四散開去，漸行漸遠。
　　 失去神色的人離開失去快樂的人，于是淚水模糊雙眼，看不清來時的路途；
　　 失去五官的人離開失去四肢的人，于是無法追逐，只能目送他們隨著太陽一同消失在地平線；
　　 失去時間的人離開失去心魂的人，于是周圍暗淡下來，看不見人生的路標，空蕩漸遠的腳步環(huán)繞，無所適從。
　　 仿佛被困在了一個星球上，目之所及是一望無際的原野，可怎的也無法自由，像是被無形的牢籠困住，動彈不得。
　　 記憶，所以是一個牢籠，印象是牢籠以外的天空。
　　 我希望秋天覆蓋軌道，所有的站牌都寫著八月未完。在季節(jié)的列車上，如果你要提前下車，請不要推醒裝睡的我，這樣我就可以沉睡到終點，假裝不知道你已離開……
　　 “我知道陳諾，有著關(guān)于他的記憶。但我對他沒啥印象，只知道他抽煙混社會，早就轉(zhuǎn)學了?！?
　　 “所以呢？”
　　 “史鐵生說過，記憶，所以是一個牢籠，印象是牢籠以外的……”
　　 “管他牢不牢籠，先把數(shù)學作業(yè)給我看看！”
　　 （編者注：百度檢索炎原創(chuàng)首發(fā)）