今天，陽(yáng)光明媚，我在大床上慢慢醒來(lái)。媽媽說(shuō)：“今天有可能出去玩，前提是把作業(yè)寫完，才能出去喲?！?
　　 上午吃完早飯，我就回到書房寫作業(yè)。我的作業(yè)不算多，九十多分鐘就寫完了。寫完后又吃了午飯，媽媽說(shuō)：“收拾一下，咱們出去玩啦。”?
　　 到了公園，媽媽把墊子鋪好，我跑到一旁的桃樹林看桃花。一開始，從遠(yuǎn)處看桃林，一片粉嘟嘟的，就像傍晚天邊的紅霞。走近些，盛開的桃花多像一只只小精靈在枝頭上跳舞，可愛極了！上面還有一些小蜜蜂，在桃花“姑娘”的頭上忙碌，像是在幫姑娘打理長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，來(lái)了一只小螞蟻，在桃樹上爬來(lái)爬去，尋找著食物。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)可以去看看柳樹，我很聽話，就跑去看柳樹了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛柳樹姑娘在打理自己的長(zhǎng)發(fā)。?
　　 看完柳樹，我又跑回來(lái)看桃花。有的桃花還只是花骨朵，鼓鼓囊囊的，像是在積蓄力量；有的則已經(jīng)完全盛開了，大方地展示著自己的美麗。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“咱們要回家了。”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我能再拍些照片嗎？”我站在桃花林里，左一張、右一張，上一張、下一張，拍了30多張照片?；氐郊液?，還翻出來(lái)看了又看。?
　　 到了晚上，我仍然忘不了那片桃花，它們好像一直在我腦海里對(duì)著我笑呢。?
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)生碧桂園校區(qū)402班胡聽語(yǔ)
　　

【編者按】這篇習(xí)作用質(zhì)樸語(yǔ)言，生動(dòng)展現(xiàn)春日賞桃花的美好。開篇借與媽媽對(duì)話引出“出去玩”，凸顯孩子期待，滿是生活氣息。寫作業(yè)及后續(xù)過(guò)渡簡(jiǎn)潔自然。公園賞桃是亮點(diǎn)，遠(yuǎn)看桃林如紅霞，盡顯色彩與壯觀；近看桃花似小精靈跳舞，小蜜蜂、小螞蟻增添生機(jī)。柳樹描寫雖少，“隨風(fēng)擺動(dòng)如柳樹姑娘打理長(zhǎng)發(fā)”，與桃花相映，豐富景致。再寫桃花，花骨朵與盛開的桃花對(duì)比，形態(tài)分明。結(jié)尾借“在腦海里對(duì)著我笑”，將對(duì)桃花的喜愛推向高潮，讓讀者深切感受春日桃花魅力與作者美好情感。寫得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】