一大早，劉小紅剛來(lái)到班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)王強(qiáng)大叫：“不好了，不好了，班上的獎(jiǎng)杯不見(jiàn)了。”劉小紅立馬走過(guò)去查看，發(fā)現(xiàn)是上次采茶比賽獲得的第一名獎(jiǎng)杯不見(jiàn)了，原來(lái)放獎(jiǎng)杯的窗臺(tái)現(xiàn)在空空的。
　　 劉小紅跑去了老師辦公室，告訴了班主任王老師，王老師快速來(lái)到班級(jí)，在確認(rèn)獎(jiǎng)杯丟了后，就讓班上的同學(xué)先在教室里找一找，同學(xué)們翻遍教室后都說(shuō)沒(méi)找到。王老師這下可急壞了，又讓同學(xué)們?nèi)e的班問(wèn)一問(wèn)。多次搜尋無(wú)果后，著急的王老師又讓同學(xué)去教師辦公室找一找，這時(shí)劉小紅提議道：“要不問(wèn)一下7：36分前都有誰(shuí)來(lái)了吧?！崩蠋熉?tīng)后讓在7：36前的學(xué)生都站起來(lái)，這樣又減少了范圍，老師一個(gè)一個(gè)詢問(wèn)，卻還是問(wèn)不出個(gè)所以然，就這樣，這“案子”中斷了。
　　 就在大家都一籌莫展之時(shí)，王強(qiáng)突然說(shuō)：“老師，會(huì)不會(huì)是別的班拿走的，在我來(lái)班級(jí)的時(shí)候，一個(gè)鬼鬼祟祟的男生從我們班級(jí)經(jīng)過(guò)，在看到我后立馬拿著手里的東西走了?！边@一線索，讓王老師又有了精神，他安排同學(xué)去附近的班級(jí)問(wèn)一問(wèn)有沒(méi)有在7：36前到學(xué)校并穿著藍(lán)色上衣，黑色褲子，最后找出了十六位符合要求的男生。
　　 首先將四名戴眼鏡的減去，因?yàn)橥鯊?qiáng)看到的是沒(méi)有戴眼鏡的。又有兩名腿部有殘疾的同學(xué)被排除了，因?yàn)橥鯊?qiáng)在被那人看見(jiàn)后，那人立刻箭步如飛，不像是腿部有殘疾的。而且那人速度很快，像是學(xué)校校隊(duì)的，經(jīng)過(guò)層層篩選，最后還剩下了三個(gè)人。
　　 這三人分別是張爽、秦凡、王建，三人都是學(xué)校有名的健將，都為學(xué)校拿過(guò)獎(jiǎng)，但這種人為什么會(huì)偷東西呢？老師實(shí)在想不明白，這時(shí)王強(qiáng)提議說(shuō)：“要不你們比一場(chǎng)，我看看誰(shuí)和我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的速度一樣。”老師同意了，說(shuō)罷，大家來(lái)到操場(chǎng)，我在起點(diǎn)，盡量保證和當(dāng)時(shí)看的角度一樣。開(kāi)始跑了，我看了一下，他們當(dāng)中張爽和王建都是右腳先出，而秦凡是左腳先出，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的是右腳先出，所以不是秦凡，而從速度上看，也是張爽更接近一些，再加上張爽在被選中后臉上露出的一絲慌張。
　　 “我知道了，就是張爽拿走了班級(jí)獎(jiǎng)杯?！睆埶?tīng)見(jiàn)這話，立刻向操場(chǎng)外面跑，可他沒(méi)有秦凡快，被秦凡一下子追了回來(lái)。張爽終于承認(rèn)了是他拿的，因?yàn)樵谏洗尾刹璞荣惷髅鲀砂嘞嗖畈欢?，沒(méi)有仔細(xì)測(cè)量就把第一名給了我們，張爽認(rèn)為這不公平，所以他才把茶葉第一名的獎(jiǎng)杯拿走的。
　　 考慮到他是為班級(jí)著想，且學(xué)校確實(shí)在比賽結(jié)果判定上沒(méi)有精準(zhǔn)測(cè)量，所以沒(méi)有懲罰張爽。
　　 就當(dāng)我們以為這事就這么過(guò)去了時(shí)，張爽的一個(gè)動(dòng)作讓我們發(fā)現(xiàn)，可能不止他一個(gè)，因?yàn)閺埶恢闭f(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的，而且還時(shí)常向二號(hào)樓看，劉小紅也發(fā)現(xiàn)張爽在一直看向窗外。劉小紅問(wèn)張爽：“你在看什么？”張爽立刻將視線收了回來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)看什么?！?br />　　 另外兩位同學(xué)也感覺(jué)到了不對(duì)，其中一位同學(xué)讓王強(qiáng)看住張爽，他則帶著劉小紅和秦凡一起去南教學(xué)樓里看看，這時(shí)，秦凡告訴劉老師，張爽看向的那間屋子就是他的教室，我們到教室里問(wèn)了問(wèn)。
　　 何弘偉站了起來(lái)說(shuō)：“是我干的?！鼻胤矄?wèn)：“你們?yōu)槭裁匆氮?jiǎng)杯，難道真的是像張爽說(shuō)的那樣？”何弘偉說(shuō)：“不是的，是因?yàn)槲覀儼嗍遣刹璞荣惖牡谒拿?，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，我很想要這個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，我就告訴張爽了，他是我的好朋友，于是，我倆決定把獎(jiǎng)杯拿走?！焙魏雮フf(shuō)完后，大家恍然大悟。
　　 老師雖然沒(méi)有懲罰他們，但還是告訴兩人這樣是不對(duì)的，不能偷，兩人知錯(cuò)就改，再也沒(méi)偷過(guò)東西了。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)602班徐弘毅，2013年1月出生

【編者按】這是一篇頗具趣味且蘊(yùn)含推理元素的小小說(shuō)，亮點(diǎn)頗多。其情節(jié)構(gòu)思巧妙，圍繞班級(jí)獎(jiǎng)杯消失這一核心事件，從多方搜尋，到依據(jù)線索鎖定嫌疑人，再到通過(guò)賽跑確認(rèn)拿獎(jiǎng)杯之人，最后揭示背后隱情，層層推進(jìn)且跌宕起伏，極大激發(fā)讀者好奇心與閱讀興趣。人物形象塑造鮮明，像機(jī)智的劉小紅、提供關(guān)鍵線索的王強(qiáng)、因比賽不公拿走獎(jiǎng)杯的張爽等，各角色在故事發(fā)展中皆發(fā)揮作用，使故事豐富飽滿。此外，故事背景設(shè)定于校園班級(jí)，以采茶比賽獎(jiǎng)杯為線索，貼近生活，極易引發(fā)讀者共鳴，還展現(xiàn)出學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)的重視以及其間可能產(chǎn)生的小矛盾。寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】