月牙兒：“你說我們?yōu)槭裁磥淼倪@么晚？”
　　 “用心看這個(gè)世界的真誠，閉上眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)來的晚的不是我們，而是幽藍(lán)的天、靜謐的湖，芳草凄凄和天河側(cè)畔的那顆星星。永遠(yuǎn)不要說太晚，我們只是在用心看?！?br />　　 月牙兒：“看來你是一個(gè)演員？”
　　 “準(zhǔn)確的說，我是一個(gè)演員?！?br />　　 月牙兒：“演員，怎樣才能感動(dòng)這個(gè)冷酷的世界？”
　　 “噓。這個(gè)世界不是冷酷。我們要做的也不是改變。我們只是努力的去在每一個(gè)孩子的心里留下一滴眼淚，在每一個(gè)孩子的心里留下一絲敏感，一絲悸動(dòng)、一絲感念、一絲情真意切……”
　　 月牙兒：“今夜的月光和昨夜的有什么差別？”
　　 “讓我抬頭先看看。有多久我們都沒有抬頭看看月亮了，一周、一月、也許數(shù)年，我們忘了。忘記我們的不是月亮，而是自己。在本應(yīng)當(dāng)多看的年紀(jì)，我多想了；在本應(yīng)該多想的年紀(jì)，我忘了。今夜的月光和昨夜的只差一個(gè)鐘表，一圈一圈，我們渾然入睡，留下最累的是那輪數(shù)萬年的光輝?！?br />　　 月牙兒：“月光，我以為你會(huì)做詩送給我？”
　　 “詩，你不是在說一種符號(hào)嗎？我學(xué)了數(shù)年的寫詩的方法，卻從未發(fā)現(xiàn)我會(huì)寫詩。我學(xué)習(xí)了數(shù)年的觀察月亮的方法，我卻從來不會(huì)去描繪它。有多少東西，我學(xué)過的只是一種符號(hào)，也只是一種符號(hào)。”
　　 月牙兒：“你就沒有發(fā)現(xiàn)我變幻的身姿？”
　　 “我的心已被各種方法的繩索捆綁，已被各種虛妄的念想冰凍。你的美麗與我何干？何況我眼里的并不如我心里想的那樣動(dòng)人?！?br />　　 月牙兒：“那我到底美不美麗？”
　　 “曾經(jīng)有一份真誠的教育擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)月牙兒說三個(gè)字：‘?dāng)嗌犭x’。如果非要一干二凈，一刀兩斷，我希望是，沒來過?！笨墒鞘澜缟细緵]什么“聚合歡”，或者說，人人都是“聚合歡”。
　　 月牙兒：“什么時(shí)候我才能感受到他的傷心，她的悅?cè)唬摹?br />　　 “在自己的心里種下一滴眼淚，敏感的看看這個(gè)世界上的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，詩就在你身邊。褪去綁在心上的枷鎖，露出那一觸就快樂、憂傷，一觸就痛苦、歡愉，一觸就悲傷、幸福的那顆敏感的心。你需要的就是這么簡單?！?br />　　 很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子變得冷漠了，看到花落，不以為然；看到花開，伸手去摘?？吹铰愤吽さ沟男『ⅰ⒗先?，看到天邊的霞光、烏云，看到樓下的小伙伴、大朋友，看到馬路邊的清潔工，看到樓下的垃圾桶
　　 ……這些和他們有什么相關(guān)呢？不要問我們的孩子怎么了？多問問，我們的心怎么了？
　　 在最應(yīng)該敏感的時(shí)代，我們都選擇把自己包起來，像包子、粽子、一層一層。但是有一天孩子們回來問我們，老師讓我寫一朵花、寫一棵樹，寫
　　 ……我們會(huì)這樣回答，開頭……中間……結(jié)尾……孩子走了，我想此刻徹夜難眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的應(yīng)該是我們。孩子寫的只是作業(yè)，不是那活生生的活在我生活里的你我他抑或它。關(guān)起生命的門來，我們?cè)谠旖逃母菜邸?br />　　 當(dāng)一切都與我無關(guān)的時(shí)候，我們還剩下的有什么？一代一代的傳承，有誰還記的席地而坐的孔老夫子，周游列國的巨子墨翟，甚至曾經(jīng)街頭聲聲朗讀的毛主席我們又記起了幾多？離這個(gè)世界越近正是離這個(gè)世界越遠(yuǎn)。打開心的閘門，打開記憶的荒原，自己親手植上一滴眼淚，將來方能收獲一片晶瑩。