我站在塔山之巔
　　 ———張鳳英
　　
　　 我站在塔山之巔，俯瞰這片山海相擁的壯闊景象。四十年前，我懷揣著對未來的憧憬，踏入了這座濱海小城——煙臺。從此，我的生命與這片土地緊密相連，未曾離開。塔山成了我的知己，三和塔是我的老友，芝罘島是永遠(yuǎn)看不厭的風(fēng)景。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我青春歲月中最溫暖的記憶。
　　 清晨的塔山籠罩在薄霧中，石階上沾著露水，我一步一步向上攀登。這座海拔不過百米的小山，卻蘊藏著無限風(fēng)光。根據(jù)塔頂?shù)目淌涊d，這座寶塔在大元至元30年（公元1293年）曾經(jīng)歷重修，而后在1999年再次進(jìn)行重建。新建的三和塔高聳入云，達(dá)39.9米，擁有七層八面，展現(xiàn)了仿宋建筑的精致之美。由于其與周邊太平安地區(qū)的儒、釋、道三教的教義相吻合，因此得名“三和”。三和塔飛檐翹角，像一位歷經(jīng)滄桑的老者，默默注視著煙臺的變遷。塔身上的磚石已經(jīng)斑駁，卻依然挺拔，仿佛在訴說著這座城市的歷史。
　　 我常常在塔下駐足，仰頭數(shù)著層層飛檐。塔鈴在風(fēng)中叮當(dāng)作響，那聲音清脆悅耳，像是從遙遠(yuǎn)的海上傳來。記得剛來煙臺時，我總愛在傍晚時分登上塔山，看夕陽將三和塔的影子拉得老長，一直延伸到山下的村落。那時的煙臺還沒有這么多高樓，站在塔頂就能望見整片大海。而山腳下的二輕學(xué)校，是我最初扎根的地方。
　　 那是我初到煙臺的日子，懷揣著對教育的熱情，我走進(jìn)了二輕學(xué)校的校園。學(xué)校不大，卻充滿了生機(jī)。教室的窗外就是塔山，清晨的陽光灑在山坡上，學(xué)生們朗朗的讀書聲與山間的鳥鳴交織在一起，構(gòu)成了一幅動人的畫面。我常常在課間站在教室門口，望著塔山的方向，心中充滿了對未來的期待。
　　 塔山不高，卻因三和塔而有了靈魂。這座始建于宋代的古塔，見證了煙臺從一個小漁村發(fā)展成為現(xiàn)代化港口城市的全過程。我常常想，當(dāng)年建塔的先人們是否也像我一樣，站在這里指點江山？他們可曾想到，四百年后的今天，這座塔依然屹立，依然有人像我一樣，在塔下徘徊，在塔頂眺望？
　　 春天，塔山上的槐樹開花了，香氣彌漫整個山坡。我沿著石階慢慢向上，不時停下來看看路邊的野花。山腰處有一片杏樹林，花開時節(jié)，粉白的花瓣隨風(fēng)飄落，像是下了一場溫柔的雪。我常常在這里遇見晨練的老人，他們或打太極，或散步，臉上洋溢著安寧的笑容。而山腳下的二輕學(xué)校，也在春天的氣息中煥發(fā)出新的活力。學(xué)生們在操場上奔跑，笑聲回蕩在校園的每一個角落。我站在教室的窗前，望著他們的身影，心中充滿了欣慰。
　　 夏天，塔山成了避暑的好去處。樹蔭濃密，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，站在塔頂，海風(fēng)撲面而來，帶著咸腥的氣息。遠(yuǎn)處的芝罘島在陽光下熠熠生輝，像一顆翡翠鑲嵌在碧藍(lán)的海面上。我常常帶著望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)端詳島上的每一處細(xì)節(jié)。島上的燈塔、漁村、碼頭，都清晰可見。有時還能看見漁船出海，白色的帆影漸漸消失在海天相接處。而山腳下的二輕學(xué)校，則在夏日的蟬鳴中迎來了期末的忙碌。學(xué)生們在教室里埋頭苦讀，我則在講臺上為他們答疑解惑。每當(dāng)疲憊時，我總會抬頭望向塔山，仿佛能從那里汲取力量。
　　 秋天的塔山最美。楓葉紅了，銀杏黃了，整座山仿佛披上了五彩的錦緞。我常常坐在三和塔下的石凳上，看落葉紛飛。塔鈴在秋風(fēng)中叮咚作響，像是在演奏一曲古老的樂章。遠(yuǎn)處的海面上，漁船滿載而歸，汽笛聲悠長，與塔鈴聲交織在一起，構(gòu)成了一幅動人的畫面。而山腳下的二輕學(xué)校，也在秋天的豐收中迎來了新的學(xué)期。學(xué)生們帶著假期的見聞回到校園，教室里充滿了歡聲笑語。我站在講臺上，望著他們青春洋溢的臉龐，心中充滿了希望。
　　 冬天的塔山略顯蕭瑟，卻別有一番韻味。海風(fēng)凜冽，吹得塔鈴叮當(dāng)亂響。我裹緊大衣，一步步向上攀登。山頂?shù)囊曇案裢忾_闊，遠(yuǎn)處的芝罘島籠罩在薄霧中，若隱若現(xiàn)。海面上波濤洶涌，白色的浪花拍打著礁石，發(fā)出轟鳴的聲響。我站在塔頂，任憑寒風(fēng)吹拂，心中卻涌起一股豪情。而山腳下的二輕學(xué)校，則在冬日的寒風(fēng)中迎來了期末的考試。學(xué)生們在教室里奮筆疾書，我則在講臺上默默守護(hù)。每當(dāng)看到他們認(rèn)真的神情，我總會感到一種內(nèi)心深處的安慰。
　　 四十年來，我見證了塔山的變遷。山下的村落變成了繁華的街區(qū)，高樓大廈拔地而起，但塔山依然保持著它的寧靜。三和塔依然矗立，像一位沉默的守護(hù)者，見證著這座城市的成長。而山腳下的二輕學(xué)校，也在歲月的洗禮中煥發(fā)出新的光彩。教室的墻壁上掛滿了學(xué)生的作品，操場上建起了新的籃球場，校園里種滿了花草樹木。每當(dāng)走進(jìn)校園，我總會感到一種熟悉的溫暖。
　　 我常常想，為什么我對塔山如此眷戀？也許是因為它承載了我太多的記憶。在這里，我度過了無數(shù)個清晨和黃昏，看遍了四季的風(fēng)景。塔山的一草一木，一石一階，都深深印在我的心里。三和塔的每一層飛檐，每一塊磚石，都仿佛在訴說著這座城市的故事。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我青春歲月中最溫暖的記憶。在那里，我不僅教會了學(xué)生們知識，也學(xué)會了如何與自然相處，如何與歷史對話，如何與內(nèi)心和解。
　　 站在塔頂，我常常想起太行山的故鄉(xiāng)。那里的山更高，更險峻，卻沒有海。而在這里，山與海相擁，塔與島相望，構(gòu)成了一幅獨特的畫卷。我常常覺得，自己就像這座三和塔，扎根在這片土地上，既眷戀著山的厚重，又向往著海的遼闊。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我在這片土地上播下的種子，它們在這片山海之間生根發(fā)芽，茁壯成長。
　　 塔山不高，卻讓我看到了整個世界。站在這里，我不僅能看見芝罘島，還能看見更遠(yuǎn)的地方。海天相接處，仿佛有無數(shù)可能。我常常想，當(dāng)年那些出海的人們，是否也像我一樣，在啟航前登上塔山，最后看一眼家鄉(xiāng)的風(fēng)景？而山腳下的二輕學(xué)校，則是我在這片土地上留下的足跡。每當(dāng)看到學(xué)生們走出校園，走向更廣闊的天地，我總會感到一種由衷的自豪。
　　 四十年的光陰，讓我與塔山結(jié)下了不解之緣。它不僅是我的觀景臺，更是我的精神家園。在這里，我找到了內(nèi)心的平靜，也找到了生活的意義。每當(dāng)站在塔頂，指點江山，我就感到無比充實。這座山，這座塔，這片海，已經(jīng)深深融入了我的生命。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我在這片土地上播下的希望。每當(dāng)看到學(xué)生們在校園里奔跑，我總會感到渾身充滿活力。
　　 我常常想，等我老了，走不動了，我依然會每天望著塔山的方向。那里有我的青春，有我的夢想，有我四十年來點點滴滴的回憶。塔山不高，卻是我心中最高的山；三和塔不大，卻是我心中最大的塔。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我在這片土地上留下的最珍貴的財富。
　　 站在塔山之巔，我不僅指點著眼前的風(fēng)景，更指點著自己的人生。這座山教會了我如何與自然相處，如何與歷史對話，如何與內(nèi)心和解。它讓我明白，生命的意義不在于攀登多高的山，而在于在攀登的過程中，找到屬于自己的風(fēng)景。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我在這片土地上留下的最美好的回憶。每當(dāng)想起那些在教室里度過的日子，我總會感到內(nèi)心的溫暖。
　　 我站在塔山之巔，指點這山海相擁的壯闊，指點這歲月靜好的安寧，指點這生命如歌的韻律。塔山不高，卻讓我看到了整個世界；三和塔不大，卻讓我讀懂了整個人生。而山腳下的二輕學(xué)校，則是我在這片土地上留下的最珍貴的記憶。
　　 時光荏苒，塔山腳下的二輕學(xué)校已經(jīng)合并到煙臺職業(yè)學(xué)院，并且搬遷到高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，現(xiàn)在成為大國工匠成長的搖籃。四十年巨變，煙臺已經(jīng)成為一個新型的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)開放城市，正在山東經(jīng)濟(jì)騰飛中起著不可替代的作用。我為煙臺的今天和明天而驕傲和自豪。塔山一定會見證更多煙臺發(fā)展的光輝奇跡。