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編輯推薦 【萌芽】我的同學(xué)(記敘文)


作者:陶芊語 白丁,25.20 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:765發(fā)表時(shí)間:2025-02-18 21:47:56

我有個(gè)超酷的同學(xué)!她有張橢圓臉蛋,那對(duì)彎彎眉毛,就像掛在夜空的月牙,俏皮又可愛。一雙小眼睛卻亮晶晶的,透著股古靈精怪的勁兒,仿佛藏著無數(shù)小點(diǎn)子。
   有一回自習(xí)課,筆記還沒抄完呢,幾個(gè)“好動(dòng)分子”就來喊她出去玩。她腦袋一甩,像只小倔驢,堅(jiān)定地說:“不去不去,筆記不完我可不安心!”接著就穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上,眼睛緊緊盯著書本,手中的筆像個(gè)不知疲倦的小精靈,在本子上歡快地跳躍,一筆一劃認(rèn)真地抄寫著。她心里暗自嘀咕:“哼,我一定要把知識(shí)點(diǎn)都拿下,考試可不能掉鏈子!”
   課間的時(shí)候,她就像個(gè)小太陽,跟同學(xué)們嘻嘻哈哈,笑聲能把屋頂都掀翻。不管是跳繩、踢毽子還是討論謎題,只要有活動(dòng),準(zhǔn)能看到她那活力四射的身影,沖在最前頭。
   “丁零零”,下課鈴響。她剛邁出座位,就瞧見一位同學(xué)摔倒受傷了。她眼睛“唰”地瞪大,眼神里滿是關(guān)切,像一陣風(fēng)似的沖上前,穩(wěn)穩(wěn)地扶住同學(xué),嘴里還念叨著:“哎呀呀,小心點(diǎn)兒呀,這要是摔出個(gè)好歹可咋整!”同學(xué)感動(dòng)極了,說:“謝謝你,我以后可得長點(diǎn)心!”這時(shí)老師來了,她拍了拍同學(xué)的肩膀,這才放心地轉(zhuǎn)身,嘴里嘟囔著:“唉,太不小心啦,希望這次記住啦!”
   她的優(yōu)點(diǎn)呀,就像天上的星星,數(shù)都數(shù)不清。我呢,對(duì)她那是打心眼里佩服,還總盼著和她一起玩耍,有她在,生活里全是歡樂!
   作者:安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校305班陶芊語,2015年12月16日出生
  

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【編者按】這篇作文生動(dòng)形象,亮點(diǎn)顯著。在人物刻畫上十分鮮活,借“橢圓臉蛋”“彎彎眉毛像月牙”“亮晶晶小眼睛”的外貌描寫,清晰展現(xiàn)同學(xué)模樣,賦予其俏皮可愛與古靈精怪之感,“腦袋一甩”“堅(jiān)定說‘不去不去’”“心里暗自嘀咕”等動(dòng)作、語言和心理描寫,更是將同學(xué)專注學(xué)習(xí)的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。語言風(fēng)格活潑,“好動(dòng)分子”“小倔驢”“不能掉鏈子”等兒童化且個(gè)性化的表述充滿童趣,符合孩子口吻,讀來輕松有趣。事例選取典型,從專注抄筆記、積極參與課間活動(dòng)、熱心幫助受傷同學(xué)等事例,多方面體現(xiàn)同學(xué)品質(zhì),使人物形象立體豐滿,既顯學(xué)習(xí)認(rèn)真,又突出活潑熱心。結(jié)尾處直接抒發(fā)對(duì)同學(xué)的佩服與喜愛,情感真摯自然,讓讀者深切感受到兩人間的深厚情誼。【編輯:一文獨(dú)秀】

大家來說說

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1 樓        文友:一文獨(dú)秀        2025-02-18 21:48:19
  寫得不錯(cuò),請(qǐng)繼續(xù)加油!
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