哈哈，我偉大的發(fā)明終于成功了，那就是‘時光穿梭機’！它能夠穿越到任意你想去的時間和地點，去拯救那些需要改變的事情?！?
　　 這時，實驗室的大門打開了，我走了進來。我身穿白色大衣，戴著一副眼鏡，看起來學識淵博。我的夢想是拯救世界，讓所有人都崇拜我。?
　　 突然，警報器響了。博士連忙跑到地球控制器前，發(fā)現(xiàn)地球已經(jīng)被嚴重污染，幾乎淪陷。如今，只有月球上的一種物質(zhì)才能拯救地球，那就是“氦-3”。博士看了看我，又看了看時光穿梭機，對我說：“現(xiàn)在只有你能拯救地球了。這是我研發(fā)的時光穿梭機，它有三次穿梭到任何地方和時間點的機會。穿上這些裝備，出發(fā)去尋找氦-3吧，它們在月球上?？烊グ?！”?
　　 我走進倉門，把地點設置成2015年1月2日，也就是十年前。只聽“嗖”的一聲，大概過了一兩秒，就抵達了月球，我隨即開始尋找氦-3。我走了一天一夜，來到了一個小城。哇！月球的背面竟然有如此多的花草樹木，美麗得如同仙境一般。我繼續(xù)前行，走到了一處玉米地。這里的玉米又大又飽滿，我摘了一顆，放進衣服里的加熱箱加熱后吃掉了。又走了一會兒，一個巨人把我抓了起來，在手里玩弄著，還時不時把我往地上摔。歷經(jīng)波折，我終于找到了氦-3，帶著它返回，成功拯救了地球。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)，402班，甘景旭，2014年12月7日出生。
　　
　　

【編者按】這篇習作開篇以“時光穿梭機”發(fā)明成功迅速抓住讀者眼球，其能穿越時空改變事物的設定充滿想象力，為拯救地球的冒險奠定了科幻基礎。情節(jié)推進節(jié)奏得當，警報聲引出地球危機，博士的出現(xiàn)與任務賦予主角明確目標——前往月球?qū)ふ摇昂?3”。主角在月球的經(jīng)歷描寫豐富，月球背面的小城、花草樹木、玉米以及巨人的出現(xiàn)，既與常規(guī)認知形成反差帶來新鮮感，又制造沖突增添波折?？傮w而言，故事具備精彩科幻冒險故事的框架，潛力較大?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>