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編輯推薦 【圓形】桃紅柳綠(小說)


作者:白砥如 白丁,18.30 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:728發(fā)表時(shí)間:2025-02-08 16:06:06

楊爭(zhēng)志站在老槐樹下,望著遠(yuǎn)處蜿蜒的官道。五月的風(fēng)裹挾著槐花香,將他的思緒帶回三十年前。
  
   那是個(gè)桃紅柳綠的時(shí)節(jié)。父親楊南軒騎著毛驢,帶著三斗米去迎娶韓家姑娘。誰料韓家嫌禮薄,硬是將人趕了回來。父親連夜奔回三十里,補(bǔ)足了禮數(shù)??蛇@樁事,終究成了父親心頭的一根刺。
  
   "爭(zhēng)志,發(fā)什么呆呢?"堂兄爭(zhēng)耀的聲音將他拉回現(xiàn)實(shí)。今天是楊家修譜慶典,上楊、中楊、下楊三支齊聚。遠(yuǎn)處,柳三狗正和尤老三說著什么,手里還捧著那副父親臨終前托付的圍棋。
  
   "聽說沒?保長(zhǎng)家那小子從城里回來了。"爭(zhēng)耀壓低聲音,"帶著個(gè)洋學(xué)生,說是要搞什么新式學(xué)堂。"
  
   楊爭(zhēng)志望向祠堂。陽光透過老槐樹的枝葉,在青磚地上灑下斑駁的光影。他想起父親臨終前的模樣:枯瘦的手緊緊攥著那副圍棋,眼神卻格外清明。"爭(zhēng)志啊,"父親說,"這世道要變了。你要記住,讀書不是為了功名,是為了明理。"
  
   祠堂里,族老們正在誦讀新修的族譜。楊爭(zhēng)志的目光落在"文、弘、明、爭(zhēng)、尚、榮、厚、遠(yuǎn)"八個(gè)字上。這些字,承載著楊家?guī)状说钠谕?br />  
   "各位,"保長(zhǎng)的聲音突然響起,"今日不僅是修譜慶典,更是國(guó)際護(hù)士節(jié)。我提議,在新式學(xué)堂里增設(shè)醫(yī)護(hù)課程,讓咱們楊家的姑娘們也能學(xué)些本事。"
  
   祠堂里一片嘩然。楊爭(zhēng)志看見妹妹爭(zhēng)艷的眼睛亮了起來,她一直想學(xué)醫(yī),卻苦于沒有機(jī)會(huì)。
  
   "我贊成。"楊爭(zhēng)志站起身,"父親常說,讀書是為了明理。這新式學(xué)堂,不僅男子要上,女子也要上。咱們楊家,不能固步自封。"
  
   柳三狗突然開口:"南軒先生生前常說,圍棋如人生,要懂得變通。這新式學(xué)堂,我看是好事。"他說著,將手中的圍棋輕輕放在供桌上。
  
   陽光透過窗欞,灑在那副古老的圍棋上。楊爭(zhēng)志仿佛看見父親欣慰的笑容。他知道,這個(gè)古老的家族,正在迎來新的生機(jī)。就像這五月的桃紅柳綠,年年歲歲,生生不息。
  
   遠(yuǎn)處,官道上傳來馬蹄聲。新的時(shí)代,正踏著春日的暖陽,向這個(gè)古老的鄉(xiāng)村走來。
   祠堂里的爭(zhēng)論持續(xù)了很久。老一輩的族人們對(duì)新式學(xué)堂心存疑慮,尤其是讓女子讀書這件事,更是讓他們難以接受。楊爭(zhēng)志站在祠堂中央,感受著四面八方投來的目光,有贊許,有質(zhì)疑,更多的是不解。
  
   "各位長(zhǎng)輩,"楊爭(zhēng)志清了清嗓子,"我父親臨終前,特意將圍棋交給柳三狗叔。他說,圍棋之道,在于變通。這世道在變,我們楊家也要學(xué)會(huì)變通。"
  
   "說得好!"一個(gè)清亮的聲音從祠堂外傳來。眾人回頭,只見一個(gè)身著西裝的年輕人走了進(jìn)來,身后跟著個(gè)穿學(xué)生裝的姑娘。正是保長(zhǎng)的兒子楊明遠(yuǎn)和他從省城帶來的女學(xué)生林婉清。
  
   林婉清落落大方地向眾人行禮:"各位長(zhǎng)輩好,我是省城女子師范學(xué)校的學(xué)生?,F(xiàn)在城里許多女子都在讀書,有的當(dāng)了老師,有的當(dāng)了護(hù)士,還有的當(dāng)了醫(yī)生。她們不僅能養(yǎng)活自己,還能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。"
  
   祠堂里響起竊竊私語。楊爭(zhēng)志看見妹妹爭(zhēng)艷的眼睛更亮了,她悄悄挪到林婉清身邊,小聲問:"姐姐,女子真的能當(dāng)醫(yī)生嗎?"
  
   "當(dāng)然可以。"林婉清笑著握住爭(zhēng)艷的手,"我們學(xué)校就有女醫(yī)學(xué)科。只要肯學(xué),女子一樣可以救死扶傷。"
  
   這時(shí),一直沉默的柳三狗突然開口:"南軒先生生前常說,讀書明理不分男女。我看這新式學(xué)堂,可行。"他說著,從供桌上取下那副圍棋,"這副棋,是南軒先生臨終前托付給我的。他說,希望楊家后人能像這棋盤上的黑白子一樣,懂得進(jìn)退,懂得變通。"
  
   族老們面面相覷,最終,大族老緩緩點(diǎn)頭:"既然南軒先生早有預(yù)見,那就依你們年輕人的意思辦吧。"
  
   消息很快傳遍了整個(gè)楊老崗。第二天一早,楊爭(zhēng)志就帶著爭(zhēng)耀、爭(zhēng)功兄弟開始收拾祠堂旁邊的老房子,準(zhǔn)備改造成學(xué)堂。爭(zhēng)艷也帶著幾個(gè)小姐妹來幫忙,她們一邊打掃,一邊嘰嘰喳喳討論著將來要學(xué)什么。
  
   "我要學(xué)醫(yī)!"爭(zhēng)艷揮舞著掃帚,"像林姐姐說的那樣,當(dāng)個(gè)醫(yī)生。"
  
   "我想學(xué)織布,"隔壁的桂花說,"聽說城里現(xiàn)在有機(jī)器織布,又快又好。"
  
   "我想學(xué)認(rèn)字,"最小的杏花怯生生地說,"能看懂戲文就行。"
  
   楊爭(zhēng)志聽著她們的對(duì)話,心里涌起一股暖流。他想起父親常說,一個(gè)家族的興旺,不在于田產(chǎn)多少,而在于子孫是否上進(jìn)。
  
   學(xué)堂開課那天,整個(gè)楊老崗都沸騰了。不僅孩子們來了,許多大人也擠在窗外旁聽。林婉清站在講臺(tái)上,教大家認(rèn)識(shí)"人、口、手"等簡(jiǎn)單的字。楊明遠(yuǎn)則負(fù)責(zé)教算術(shù),從最基礎(chǔ)的加減法開始。
  
   然而好景不長(zhǎng)。一個(gè)月后,保長(zhǎng)突然把楊明遠(yuǎn)叫回家:"你不能再教了。上面來人說,新式學(xué)堂要備案,還要交稅。咱們這窮鄉(xiāng)僻壤的,哪來的錢?"
  
   楊爭(zhēng)志得知消息后,連夜召集族人商議。柳三狗提議:"不如咱們自己辦私塾,就像以前南軒先生那樣。"
  
   "可是沒有教材啊。"爭(zhēng)耀皺眉道。
  
   "我有辦法。"林婉清突然說,"我可以把省城的教材抄寫下來。雖然慢些,但總比沒有強(qiáng)。"
  
   就這樣,楊家的新式學(xué)堂變成了私塾。白天,孩子們幫著家里干活;晚上,就聚在祠堂里讀書識(shí)字。林婉清不僅教語文算術(shù),還教大家唱歌、畫畫。漸漸地,連一些大人也加入了夜校。
  
   轉(zhuǎn)眼到了秋天。一天夜里,楊爭(zhēng)志正在批改作業(yè),突然聽見外面?zhèn)鱽砑贝俚哪_步聲。是柳三狗,他氣喘吁吁地說:"不好了,爭(zhēng)艷發(fā)高燒了!"
  
   楊爭(zhēng)志連忙跑到妹妹房間,只見爭(zhēng)艷滿臉通紅,已經(jīng)燒得神志不清。林婉清檢查后臉色凝重:"可能是傷寒,得趕緊送醫(yī)院。"
  
   "可是最近的醫(yī)院在縣城,要走三十里路?。?quot;楊爭(zhēng)志急得直搓手。
  
   "來不及了。"林婉清咬咬牙,"我來試試。"她讓楊爭(zhēng)志準(zhǔn)備熱水和白酒,又讓爭(zhēng)耀去采些草藥。整個(gè)晚上,她不停地用酒精給爭(zhēng)艷擦身降溫,又喂她喝下煎好的草藥。
  
   天亮?xí)r分,爭(zhēng)艷的燒終于退了。林婉清累得直接坐在地上,臉上卻露出欣慰的笑容:"看來我在醫(yī)科學(xué)的東西還沒忘。"
  
   這件事在村里傳開后,更多人開始支持新式學(xué)堂。保長(zhǎng)也不再阻攔,反而主動(dòng)提出要把祠堂旁邊的地劃給學(xué)堂擴(kuò)建。
  
   深秋的一個(gè)傍晚,楊爭(zhēng)志站在學(xué)堂門口,望著遠(yuǎn)處金黃的稻田。柳三狗走過來,拍拍他的肩膀:"南軒先生要是看到這些,一定會(huì)很高興的。"
  
   楊爭(zhēng)志點(diǎn)點(diǎn)頭。他想起父親臨終前的囑托,想起那副承載著楊家希望的圍棋。如今,這希望正在這片土地上生根發(fā)芽,就像那桃紅柳綠,年年歲歲,生生不息。
  
   遠(yuǎn)處,夕陽的余暉灑在官道上,仿佛為這個(gè)古老的鄉(xiāng)村鍍上了一層金邊。新的時(shí)代,正踏著堅(jiān)定的步伐,向楊老崗走來。

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【編者按】《桃紅柳綠》以細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)古老鄉(xiāng)村在時(shí)代變遷中的掙扎與新生。故事通過楊爭(zhēng)志的視角,展現(xiàn)了楊家?guī)状嗽趥鹘y(tǒng)與現(xiàn)代之間的抉擇與思考。楊南軒先生的遺愿、柳三狗的堅(jiān)守、林婉清的革新精神,交織成一幅生動(dòng)的畫卷,揭示了鄉(xiāng)村在面對(duì)新思潮時(shí)的矛盾與希望。 文章以“桃紅柳綠”為象征,寓意著生命的延續(xù)與時(shí)代的更迭。楊家的故事不僅是一個(gè)家族的興衰史,更是中國(guó)鄉(xiāng)村在現(xiàn)代化進(jìn)程中的縮影。通過新式學(xué)堂的設(shè)立,作者探討了教育的重要性,尤其是女性教育的突破性意義。林婉清的出現(xiàn),象征著新思想的注入,她的堅(jiān)持與努力,為鄉(xiāng)村帶來了新的生機(jī)與可能。 故事中的圍棋意象貫穿始終,象征著智慧與變通。楊南軒先生臨終前的囑托,不僅是對(duì)兒子的期望,更是對(duì)整個(gè)家族的期許。柳三狗的角色則代表了老一輩人對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守與對(duì)新事物的包容,他的支持成為推動(dòng)變革的重要力量。 《桃紅柳綠》不僅是一部關(guān)于鄉(xiāng)村變革的小說,更是一部關(guān)于人性、家族與時(shí)代的精神史詩。它提醒我們,面對(duì)時(shí)代的洪流,唯有保持開放的心態(tài),才能在變革中找到前行的方向。正如文中所言:“讀書不是為了功名,是為了明理?!边@種對(duì)知識(shí)的追求與對(duì)時(shí)代的適應(yīng),正是楊家乃至整個(gè)鄉(xiāng)村在新時(shí)代中生生不息的力量源泉。 愿每一位讀者都能從中感受到那份對(duì)未來的希望與對(duì)傳統(tǒng)的敬意,愿每一個(gè)鄉(xiāng)村都能在時(shí)代的浪潮中找到屬于自己的桃紅柳綠?!揪庉嫞鹤锨G】

大家來說說

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