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絕品 【東籬】破土(散文)


作者:懷才抱器 榜眼,36476.67 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2049發(fā)表時(shí)間:2025-01-25 07:46:27
摘要:和種子打交道,是最有趣的事。不過(guò),需要耐心,需要一種期待,我期待種子埋入泥土后破土而出的那一刻??赡苡惺?,但更有希望,希望會(huì)讓失望毫無(wú)價(jià)值。

【東籬】破土(散文)
   應(yīng)該不是現(xiàn)在才有的這個(gè)喜好吧,我喜歡看種子破土的一瞬間。于是,每當(dāng)?shù)玫匠运麆冮_摳出的核和種子,我都撿起埋幾粒在花盆,澆上一點(diǎn)水,愿它如愿破土發(fā)芽。至于能不能開枝散葉,開花結(jié)果,那倒在其次,也沒(méi)有刻意去想或期待。面對(duì)種子,我首先想到的是它破土發(fā)芽的天性。
   破土,我喜歡這個(gè)“破”字,它表達(dá)的是一種力量感,沖開土層,泥土讓路,迎接空氣和陽(yáng)光。尤其是“破”和孱弱的芽?jī)郝?lián)系在一起,似乎這種爆發(fā)性的力量更讓人驚艷驚心。在種子破土發(fā)芽面前,我的心聲都是好幾個(gè)“呀呀”的驚喜和贊嘆。
   種子破土帶來(lái)藝術(shù)美感。我喜歡的還有“東風(fēng)破”,原本這是一個(gè)詞牌名,是宋代江浙一帶流行的琵琶曲,這種曲子,節(jié)奏激烈,音調(diào)震撼,相當(dāng)于當(dāng)下的流行樂(lè)吧。從我讀過(guò)的詞看,有點(diǎn)像流行的奔馬曲。我喜歡這三個(gè)字表達(dá)的文學(xué)意境。東風(fēng)是春風(fēng),唯春風(fēng)可“破”萬(wàn)物之沉眠狀態(tài),直接繞過(guò)了“醒”的朦朧,最能表達(dá)我們喜春的心情。
   這個(gè)說(shuō)法,往往讓我們把贊美送給了春風(fēng),而忽略了沉埋在地下的種子,是不公正的,至少是偏頗。
   每一粒種子都保存著內(nèi)在的成長(zhǎng)力量,這種力量就是一個(gè)“破”字,可以說(shuō)種子為了破土迎春風(fēng),也是一種信念。種子不在乎土地是否肥沃,它不會(huì)挑剔,落土的一瞬,就接受了命運(yùn)的安排。它只執(zhí)著于發(fā)芽,用嫩芽面對(duì)芽尖上的土。想想人,卻沒(méi)有這么好待了,在出身上,都要計(jì)較糾結(jié)一番。有詩(shī)人吟“英雄寒門多磨難,恨不生在帝王家”,懇望得到最優(yōu)渥的條件,但最優(yōu)渥的條件,未必就促其成長(zhǎng)為英雄,甚至連發(fā)芽的能力都沒(méi)有,談什么立功建業(yè)!劉宋孝武帝的第八子劉子鸞卻感嘆“愿生不復(fù)帝王家”,帝王名下的沃土不僅不能催芽,反而會(huì)扼殺一株幼芽。他怪自己的高傲出身,不怪自己這粒種子的干癟。真正的種子不會(huì)有痛苦的,只有期待發(fā)芽的興奮。
   種子破土,似乎與風(fēng)水有關(guān),和風(fēng)溫潤(rùn),水分充沛,溫度合適,種子萌芽。但不是每粒種子都幸運(yùn)。每粒種子都內(nèi)藏孕芽的愿望,并非風(fēng)水良好就順利實(shí)現(xiàn)。我們聽(tīng)不到種子在破土?xí)r的怒吼,但它自身的力量,始終對(duì)著土層在吶喊,為自己加油。感謝風(fēng)水,有時(shí)就會(huì)產(chǎn)生依賴風(fēng)水的念頭,一顆芽?jī)嚎赡芫蜁?huì)蔫了。我常常極端地想,在南極洲,在寒冷的島嶼上,只要露一點(diǎn)泥土,都會(huì)爬滿青苔,我們看不見(jiàn)青苔的種子,但它依賴的是種子的強(qiáng)大細(xì)胞(孢子),附著于冰土,視之為沃壤,也要在白色的地方妝點(diǎn)上綠色。有人曾說(shuō),王侯將相無(wú)種,粒米青苔卻有種。風(fēng)水和出身,并非是種子發(fā)芽的可靠條件。
  
   二
   不是所有的人生都能夠證明“是金子總會(huì)發(fā)光”的真理格言,但幾乎每個(gè)人心中都有發(fā)芽的夢(mèng),于是不為夢(mèng)境的優(yōu)劣而抱怨。我觀察到,一棵松籽落在石縫,它要擠出全身的力量,破殼發(fā)芽,躲過(guò)石頭山,未必得到沃土,松籽并不憎恨石縫的狹窄空間。隨便一粒種子,壓住它的哪怕是一粒土疙瘩,或者是一塊堅(jiān)硬的石頭,它也不會(huì)求人搬開,而是從土疙瘩和石頭塊的一邊,探著頭悄悄地爬出來(lái)。有多少人,在曾經(jīng)的歲月塵埃里,用疲憊的耕犁破土,干著卑微的事情,謀生糊口,他們掘起一壟壟珊瑚般的黃土,犁開生活的艱難,他們?cè)谧约耗_下的土地里發(fā)芽,有的把自己移植到更廣袤的土地上成長(zhǎng)——任何經(jīng)歷都是財(cái)富,哪怕曾經(jīng)的身份多么卑微,日子過(guò)得很糟糕,但破土求生的精神,卻是多么高貴,多么精彩。我覺(jué)得,如果相信自己是一粒種子,本身就具有了人生的力量。如果只在乎自己的出身,什么樣的沃土,都可能成為一個(gè)人的災(zāi)難之地。土地是為了種子發(fā)芽,不發(fā)芽土地就使其腐爛。
   破土發(fā)芽,是要面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的,種子無(wú)知也無(wú)畏。人生啊,很多時(shí)候就是這樣的狀態(tài),不必計(jì)較土疙瘩有多硬,壓在芽?jī)荷系氖^有多重,頂起來(lái),才是種子的責(zé)任和希望。種子在平野黑土里,那是幸運(yùn),有多少種子沒(méi)有這樣的幸運(yùn),那就隨遇而芽吧。
   只有破土而出,才稱得上希望,只有沖破障礙,希望才精彩。土地,是命運(yùn)的門檻,可以堵住孱弱者,干癟的種子更看不見(jiàn),只有強(qiáng)勁的種子才沖得進(jìn)去,才能抵達(dá)廟堂。
   錯(cuò)誤和命運(yùn)——這是因?yàn)榍奥返拈T檻太窄太扁,力量還不夠,擠不進(jìn)去。而有的種子能夠破土,考驗(yàn)的一定是勇氣,而不是思想,有時(shí)候成熟的思想可能要為勇敢的行為減分的。
   我覺(jué)得自己像一粒種子。年輕時(shí)的我,有英雄情結(jié),但沒(méi)有成為英雄的夢(mèng)想,我曾把自己看作一粒種子,高中畢業(yè),落籽土地,務(wù)農(nóng)為生。我響應(yīng)的時(shí)代口號(hào)是“哪來(lái)哪去”,哪,就是土地,我從故土來(lái),再回到故土去。真的一點(diǎn)沒(méi)有抱怨,抱怨也沒(méi)有人傾聽(tīng)和同情。我刨過(guò)的土地,哪塊是沃土,哪塊貧瘠,心中都愛(ài)。因?yàn)椴ハ乱涣7N子,都出芽,都有個(gè)收成。那年,恢復(fù)高考,一場(chǎng)酣暢淋漓的雨水,滋潤(rùn)了我耕作的那片土地,也灑進(jìn)了我的心田,我的心也在發(fā)芽。我把自己視為一粒幸運(yùn)的種子,把自己播撒在高考的場(chǎng)地。我這粒種子成色不足,但遇到沃土,還是催出了芽?jī)?,我未?fù)“種子”之名。
   我永遠(yuǎn)記得我的老朋友老海的一段故事。他在50年代去考幼師,父親鼓勵(lì)他說(shuō),去把一粒種子送到120里外的那個(gè)地。自他的老家到縣城的距離,是考驗(yàn)播種人毅力的一段路。他的父親因有7粒種子而自豪,也舍得拋出一粒到遠(yuǎn)方。
   土地,是種子最好的天堂,如果沒(méi)有農(nóng)耕的經(jīng)歷,我覺(jué)得人生有些殘缺。這是就我這一代人所言,因?yàn)槲覀兏湎恋睾蜋C(jī)遇。有時(shí)候我覺(jué)得,自己可以詛咒自己,但不可詛咒土地,那時(shí)我接觸了哲學(xué)家海德格爾的名言“詩(shī)意地棲居在這塊土地上”,懂得了在自己的土地里埋下種子,等待破土發(fā)芽,就是最美的詩(shī)意。我上高中開設(shè)了哲學(xué)課(書名叫“唯物主義辯證法”),盡管柏拉圖、亞里士多德、尼采……他們都是批判的對(duì)象,但我喜歡琢磨他們的片言只語(yǔ),為自己這粒種子澆上一滴水。
   如今看,我沒(méi)有錯(cuò),我是在尋找種子發(fā)芽的力量。
  
   三
   我想起一句詩(shī):當(dāng)一粒種子種下,它一定是朝著破土的方向生長(zhǎng)。太直白了,卻是點(diǎn)破了種子的真理。種子與土地,是一對(duì)難分的哲學(xué)概念,沒(méi)有土地,就沒(méi)有種子。人捧著黑土,就像捧著希望,看得見(jiàn)心中的那粒種子。一切時(shí)空都不能讓種子發(fā)芽,因?yàn)闆](méi)有泥土,種子就找不到方向。我們完全可以把一切可以承載夢(mèng)想種子的地方,都稱為土地。所以,我們每個(gè)人都不是“上無(wú)瓦一片,下無(wú)地一壟”,希望種子的腳下,永遠(yuǎn)會(huì)有土地。
   初夏,父親總是把各類的物種,從角落里搗鼓出來(lái),有豌豆、高粱、黍子、玉米、紅豆,很雜,隨便揚(yáng)在自留地靠山的坡上,地埂邊。幾場(chǎng)雨水,會(huì)把這些種子埋進(jìn)合適深度的土層,總會(huì)長(zhǎng)出一些莊稼。是一顆種子,總要尋找土壤,努力發(fā)芽生長(zhǎng),因?yàn)榉N子的內(nèi)核有著沖動(dòng)的因子,種子更懂得自己的方向。即使種子隨著雨水,流遠(yuǎn),它也還是會(huì)落腳于一寸泥土,馬上啟動(dòng)了發(fā)芽的心。
   我戲稱父親侵占集體山地,父親說(shuō),他是可憐這些種子被閑置,放在沒(méi)有泥土的地方,委屈了種子。他賦予種子以思想,種子就有了行動(dòng)。
   遠(yuǎn)離了耕種土地的生活,住進(jìn)了城里,我突然覺(jué)得樹上的蟬也是一粒深藏在地下的種子。蟬蛹成蟬的路很漫長(zhǎng),據(jù)說(shuō)在地下有的長(zhǎng)達(dá)17年,它要沿著向上的方向,以自身潮濕的粘液化開土層,距離地面處,使盡力氣,頂出一個(gè)呼吸口,一點(diǎn)點(diǎn)地蠕動(dòng),要一天一夜的工夫才破土而出,這是17年等待的爆發(fā),這一刻最能證明生命力的強(qiáng)大。
   蟬的生存就是歌唱,為了一夏而歌唱,歌唱就是勞作。它要從厘米級(jí)的洞穴口跳躍上來(lái),或許,一片樹葉正好飄落蓋住洞口;或許,周圍傳來(lái)雜沓的腳步聲,有可能將洞口封堵——這是蟬破土而生的兵荒馬亂。它不能功虧一簣,它要破土,生發(fā)一個(gè)蟬的芽?jī)?,借助一棵樹,開著一夏的聲音之花。破土,并非一蹴而就,蟬蛹要等待蛻殼,嬗變?yōu)橄s——一個(gè)可以登上舞臺(tái)的歌唱家。
   人們并未給蟬這個(gè)稱號(hào),“蟬心”平常,無(wú)非本能而已,它只為這么一件事,也沒(méi)有在乎這件事本身有多大的意義。千萬(wàn)年的蟬唱,終于成為夏天獨(dú)有的一道最響亮的美聲。
   我在家務(wù)農(nóng)的時(shí)候,每當(dāng)春播時(shí),一個(gè)個(gè)子不高的中年人顯得很興奮,他是播種員,其實(shí)他只是“拈豆種”出名,隊(duì)長(zhǎng)安排我們這些剛剛走出學(xué)校的少年準(zhǔn)青年都要跟他學(xué)農(nóng)技。我們這一帶,種豆子有句順口溜——豆豆四五六,就是說(shuō)下種時(shí),要把握每墩豆窠里撒豆粒四五六顆,這不要覺(jué)得簡(jiǎn)單,要持之以恒地把握得準(zhǔn),不容易的。我們問(wèn)他技巧,他轉(zhuǎn)換話題說(shuō),相信春天,相信土地。然后說(shuō),多一粒少一粒,沒(méi)那么在乎。要理解他的話的前后邏輯,太難了。他說(shuō),只要把這一粒種子握在手心,也就一定發(fā)芽,與多少?zèng)]關(guān)系。我們私下說(shuō)他有點(diǎn)神經(jīng)病。
   我出去求學(xué)時(shí),醒悟了他的話,心中有春天,腳下有土地,種子屬于春天,只要把握這樣兩個(gè)要素,種子撒幾粒,都沒(méi)有事,就是他也不會(huì)在每一窠里也不一定撒的就是四五六粒,但他心中有每一粒種子,撒在窠里,也會(huì)發(fā)芽。
   走上教育工作崗位,常常想起他的話。握在手心里?每個(gè)學(xué)生都是一粒種子,我并未把每一粒都握在手心里,我沒(méi)有把溫度傳遞給種子。有時(shí)候意識(shí)到,也是朦朧的狀態(tài)。我一直教學(xué)兩個(gè)高中教學(xué)班,每班學(xué)生最多時(shí)是84個(gè)人,一直抱怨,連批改作文都不可能詳細(xì)批改,寫一個(gè)“閱”字就算不錯(cuò)了。我沒(méi)把學(xué)生這粒種子播在作文簿上,我沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生就是一粒種子,一定會(huì)發(fā)芽,一定會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)我們完全意識(shí)到了,可能一切都晚了,退休了,把興趣放在創(chuàng)作上,對(duì)此有了深思,有時(shí)候感到很遺憾,我沒(méi)有把自己的學(xué)生當(dāng)作一粒可以發(fā)芽開花的種子,我也沒(méi)有在我與學(xué)生之間,搭建起一條溫度傳遞的管道,也只能算是以自身的余溫,來(lái)把一點(diǎn)熱量輻射到一些種子上。
  
   四
   坐下來(lái)想,我之所以走進(jìn)江山文學(xué),且在這里堅(jiān)守了五六年,除了一些堂而皇之的理由,還有一點(diǎn),是因?yàn)槲以?jīng)的老師講過(guò)的一段話。
   我們的老師講古典文學(xué)涉及《史記》的時(shí)候,他說(shuō)了一句話——《史記》的每一個(gè)字,都是一粒種子,這粒種子是在不足五平米的地方發(fā)芽的。這話,很新穎,我在此后,從未見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)這樣評(píng)價(jià)《史記》。寫作,也是一個(gè)破土而出的過(guò)程,靈感的迸發(fā),就像種子頂起那層泥土,寫作的人,不知寫出來(lái)的東西,會(huì)是什么樣,但心中一定描繪著藍(lán)圖的美好。我們筆下流出的每一個(gè)字,是一粒種子,但不是每一粒都可能發(fā)芽,好的作者,就是要追求每一個(gè)字都要有靈性,會(huì)發(fā)芽,會(huì)生長(zhǎng)。破土屬于春天的浪漫,最生動(dòng)的春天一定是看到種子破土而出。
   所以,給我們筆下的每一個(gè)字,每一粒種子以溫度,這才是我們對(duì)待種子的正確態(tài)度。
   種子破土而出,是因?yàn)樗钠だ锇氖窍M?,我們筆下的文字種子,如果它的屬性不屬于希望,反而是干癟悲觀失望,那就不是一粒好的種子。
   對(duì)此,更讓我堅(jiān)定這個(gè)想法的是,我在內(nèi)蒙古赤峰紅山文化博物館看到出土的敖漢旗小米的碳化種子,距今八千年了。我站在那瓶種子的面前,我想借一粒,播到地里,期待那粒種子破土發(fā)芽……
   最近,我把很多種子埋在陽(yáng)臺(tái)的花盆里,埋下的有:甘肅的核桃,萊陽(yáng)梨的種子,陜西臨潼的火晶柿子種(居然被我發(fā)現(xiàn)),還有一個(gè)紅薯……
   拈起一粒種子,置于手心,每一次看著,都像條件反射一般,讓我相信種子的力量。
   我相信會(huì)有一粒粒種子破土,在某個(gè)早晨……
  
   2025年1月25日原創(chuàng)首發(fā)江山文學(xué)
  

共 4485 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】有一種等待,有一種幸福叫種子破土,“破”土的瞬間,就讓人感動(dòng),讓人興奮,不在乎結(jié)果如何。種子破土,看似和風(fēng)水有關(guān),實(shí)則關(guān)鍵是自身的主觀努力,每粒種子都內(nèi)藏孕芽的愿望。土地,是命運(yùn)的門檻,可以堵住孱弱者,干癟的種子更看不見(jiàn),只有強(qiáng)勁的種子才沖得進(jìn)去,才能抵達(dá)廟堂,這是作者與土地打交道得到的結(jié)論,恢復(fù)高考,作者把自己看作一粒種子,抓住了破土的機(jī)會(huì)。種子與土地是互相成全,作者在父親在貧瘠的地方播撒閑置的種子,收獲了綠意,得到了種子總要尋找土壤,努力發(fā)芽生長(zhǎng)的生命狀態(tài),就像蟬擁有一顆“禪心”看似隨遇而安,其實(shí)是它的本能。只要把這一粒種子握在手心,也就一定發(fā)芽,懷揣夢(mèng)想,便能看見(jiàn)希望。回首教書過(guò)往,沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生就是一粒種子,沒(méi)有給以寫作方面的引導(dǎo),反思后,在江山親手種下文學(xué)的種子,傾注心血孕育,已經(jīng)破土而出,長(zhǎng)出枝椏,生出藤蔓,開出了紅花,結(jié)出累累碩果。想成為一棵大樹,首先得破土。一粒種子,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,讓人仰望。文學(xué)之旅,我們每個(gè)人不都是一顆種子嗎?從破土到含苞,需要沖破累土與石礫,經(jīng)歷日曬和雨淋。當(dāng)你暫時(shí)囿于黑暗,別灰心、別心急,默默汲取營(yíng)養(yǎng),努力扎下更深的根基,終會(huì)迎來(lái)最美的綻放。充滿正能量和哲理的好文,力薦各位文友賞讀。讓我們一同期待,在未來(lái)的日子里,在所鐘愛(ài)的文學(xué)道路上,懷揣“破土”的夢(mèng)想,繼續(xù)書寫屬于自己的輝煌篇章,定會(huì)散發(fā)出更加耀眼的光芒?!緰|籬編輯:欣然花開】【江山編輯部?精品推薦202501250020】【江山編輯部?絕品推薦20250320第0012號(hào)】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:武漢廖生斌        2025-01-25 07:51:30
  老師美文佳作學(xué)習(xí)了,祝老師春節(jié)愉快,身體健康!
回復(fù)1 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 08:58:45
  廖老師起個(gè)大早來(lái)看懷才今日小文,好感動(dòng)啊。謝謝你的留墨,愿你過(guò)年心情好,佳作不斷。遙握,問(wèn)候冬祺!
2 樓        文友:滴善齋        2025-01-25 07:53:38
  這篇散文充滿哲理與正能量!作者以種子破土喻人生追夢(mèng),從自身經(jīng)歷到教書反思,闡述種子與土地的相互成全。呼吁文友懷揣“破土”夢(mèng)想,在文學(xué)道路上書寫輝煌,值得品讀! 問(wèn)候懷才老師,祝你身體健康!
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)2 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 09:03:51
  種子,可能會(huì)考解釋我們的人生,突然我有這個(gè)想法,就做一番思考,尤其是還有個(gè)習(xí)慣,喜歡在花盆花株之下,將水果等的種子插進(jìn)去,居然有時(shí)候就給我驚喜,發(fā)芽了,未必就能長(zhǎng)成一棵樹一枝花,但我要的就是這種驚喜的感覺(jué),點(diǎn)燃自己的某些情感。有時(shí)候甚至覺(jué)得,窗外的晨曦灑遍陽(yáng)臺(tái),完全是為了這些盆花和盆中的種子。或者,陽(yáng)光和種子也有關(guān)系……謝謝滴善齋老師留墨,你的文章我安排不合理,每天放出那篇吧,期待老師繼續(xù)創(chuàng)作,給過(guò)年添喜!
3 樓        文友:韓格拉圖        2025-01-25 08:05:04
  這個(gè)題材不好寫,關(guān)于種子的文章挺多的,但老師總是能另辟蹊徑,寫出屬于自己的東西,這就是一個(gè)散文高手的璀璨之處。“實(shí)”種子和“虛”種子交融的寫法,很難駕馭,老師做得得心應(yīng)手,天衣無(wú)縫,令人體會(huì)到什么是“種子”,什么是種子的力量,什么叫破土。老師“筆下的每一個(gè)字”,就是一粒粒種子,定會(huì)長(zhǎng)成浩瀚無(wú)邊風(fēng)光秀美的散文森林。拜讀學(xué)習(xí)老師大作,順祝新年快樂(lè)!
帶著影子散步。
回復(fù)3 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 16:04:01
  謝謝韓老師的精彩留墨,謝謝一直鼓勵(lì)。的確,單純模仿種子文章,也就沒(méi)有了自己的理解了,我把自己的想法感受寫出來(lái),記得算是理解了種子。稱不上散文高手,只能算是一個(gè)不停止思考生活的人吧。種子的虛實(shí),是我敘事的結(jié)構(gòu),虛才看得清人生。種子的“破”充滿了無(wú)懼的力量,有時(shí)候我們想想自己的為難,真不如種子發(fā)芽那么大膽,其實(shí),不試試怎么就知道自己不行呢,種子也有霉?fàn)€掉的時(shí)候,但種子不想發(fā)芽,就完蛋了。遙握,繼續(xù)期待韓老師的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)豐!
4 樓        文友:欣然花開        2025-01-25 08:12:58
  文字是有生命的,因而就有了力量,就像頂破土壤的那粒種子。在江山東籬溫暖的土地,懷才老師就像一顆文學(xué)的種子,從破土而出,直到長(zhǎng)出枝芽,長(zhǎng)成樹木,開著花,結(jié)著果,一直以無(wú)形的力量影響著我們。問(wèn)好老師,日日安好,創(chuàng)編快樂(lè)!
隨心而有趣的人
回復(fù)4 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 16:11:02
  謝謝欣然老師的美評(píng),謝謝鼓勵(lì),尤其攜手前行吧。多數(shù)人的文字都是自己扼殺在自己。東籬就是我們的沃土,我們的文學(xué)夢(mèng)就是一粒粒的種子,播進(jìn)去,就會(huì)發(fā)芽??纯次覀冏哌^(guò)的播種之路,大片大片的土地上都有我們播下的種子發(fā)芽開花了。其實(shí),我們?cè)谖膶W(xué)的路上,都是互相影響著的。繼續(xù)期待欣然老師的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
5 樓        文友:羅蓮香        2025-01-25 11:07:23
  作者觀察種子破土的過(guò)程,覺(jué)得自己也是一粒種子,在文學(xué)的世界里發(fā)芽直至枝繁葉茂;覺(jué)得學(xué)生也是一粒種子,被作者澆灌成長(zhǎng)成才;更妙的是,作者覺(jué)得樹上的蟬也是一粒深藏在地下的種子,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的破土,終究在天地間放聲歌唱,雖然生命短暫,但活出了意義和價(jià)值。好文,筆法奇崛,想象豐盛,辭藻唯美動(dòng)人,感人肺腑!深度佳作,盛贊才情,問(wèn)候懷才老師,冬祺安康!
回復(fù)5 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 16:17:23
  謝謝羅老師的精彩點(diǎn)評(píng),謝謝鼓勵(lì)!的確,回顧我們的人生和職業(yè),記得就是一粒種子,學(xué)生也是種子,每一粒都會(huì)發(fā)芽,所以善待種子這是老師的基本素養(yǎng)。有時(shí)候年輕,不曾想到這些,只是憑著心中的善良去做,但還是會(huì)傷害了學(xué)生。我覺(jué)得蟬就是一粒種子,從當(dāng)下鉆出,就是發(fā)芽,在意象上是成立的。在美好的題材里,我們?nèi)菀椎玫骄竦挠鋹?,心情也發(fā)芽。羅老師寫文章也有這個(gè)感受吧?期待你的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
6 樓        文友:楓樺        2025-01-25 12:40:59
  破土的含義無(wú)比深刻,讓人心潮澎湃!每一粒種子的破土而出,都是有無(wú)限希望的!不是每一粒種子肯錯(cuò)過(guò)春天而遲發(fā),等待的意義更為深刻!老師是教師出身,教育的根本如種子萌芽的催化!我深感老師這篇文章的意義所在!拜讀老師的好文!
回復(fù)6 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 16:20:28
  謝謝楓樺老師的曾經(jīng)點(diǎn)評(píng)。的確,當(dāng)一個(gè)教師真正認(rèn)識(shí)1到了自己的職業(yè)就是播撒種子,教育行為就自覺(jué)了,一些事件,就不會(huì)輕易影響和左右我們的教育思想和行為。有時(shí)候,自覺(jué)把想法加諸教育行為上,我們就自覺(jué)自由了。一個(gè)這樣的愛(ài)好,聯(lián)想了一些就成篇了,遙握繼續(xù)期待楓樺老師的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
7 樓        文友:嵐亮        2025-01-25 13:16:22
  春臨大地,種子破土而出,萬(wàn)物欣欣向榮,希望的故事驟然勃發(fā)。是呵,只要心沐春風(fēng),心燈長(zhǎng)明,在每個(gè)早晨,每粒種子必然破土。拜讀佳作,問(wèn)好新年!
回復(fù)7 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 16:38:13
  是的,再有幾天就立春了,春節(jié)也來(lái)了,萬(wàn)物更新。我們心中準(zhǔn)備好一粒種子,在春天里播種吧。故事的發(fā)生也就像種子破土發(fā)芽,給人驚喜,嵐亮兄弟說(shuō)得對(duì),每個(gè)早晨都有種子發(fā)芽,讓我們?cè)诖喝绽?,成長(zhǎng)我們的情思。讀了嵐亮老師的《霧》,真的見(jiàn)識(shí)了大手筆,就像期待嵐亮兄弟的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
8 樓        文友:佳華        2025-01-25 13:26:04
  破土而出,帶著生命的力量,感受到的是蓬勃和旺盛,是朝氣和希望。非常大氣和厚重的一篇散文,值得學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。像老師一樣,我也喜歡隨意撒一些種子。前不久網(wǎng)上買了幾包草籽撒在吸水石上,真的發(fā)呀了,到處綠油油的,很有生機(jī)很有喜感。
回復(fù)8 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 16:40:59
  心中藏著一粒種子,逢春就破土發(fā)芽,這是人生的要義。就像我們?cè)跂|籬這塊沃土,我們的文學(xué)之夢(mèng)就是種子,發(fā)芽開花。佳華老師的《響年》這個(gè)角度相當(dāng)好,行文也很有技巧,手法細(xì)膩,特別喜歡。就像期待你的美文,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
9 樓        文友:周麗純        2025-01-25 18:38:11
  老師的文章充滿哲理,富于聯(lián)想,從一粒種子破土發(fā)芽一直聯(lián)想到自己從事的教育工作,聯(lián)想到在東籬社團(tuán),都是想一粒種子一樣,生根發(fā)芽,有一種向上的力量支撐自己,給人希望與鼓舞。
秋之楓葉如霞火紅。
回復(fù)9 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 18:40:59
  很多時(shí)候,我們需要自己理解自己??捶N子破土,想到我們的人生,無(wú)論是教育,還是文學(xué)創(chuàng)作,包括我們的心情,心情也可以好好發(fā)芽,這是愛(ài)護(hù)自己的生命力。謝謝周老師的美評(píng),愿你在東籬沃土播撒一粒粒文學(xué)的種子,遙握,問(wèn)候冬祺,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
10 樓        文友:紅花草        2025-01-25 18:50:33
  用種子的破土發(fā)芽,在各種不同的環(huán)境,或開花結(jié)果,或長(zhǎng)成參天大樹,聯(lián)想到人生的蛻變,聯(lián)想到寫作的突破,,有著很強(qiáng)的哲理,很深給意義,太佩服老師的想象力了,學(xué)習(xí)點(diǎn)贊,祝老師健康每一天!
回復(fù)10 樓        文友:懷才抱器        2025-01-25 18:54:25
  入江山,駐東籬,對(duì)平常事物多了一份思考。所以我們都去觀察那些現(xiàn)象,提取文學(xué)的意義。種子,破土的能量,給我們很多啟迪,我們做不了高山,就做種子吧,起碼還有發(fā)芽的心情。謝謝紅花草老師的美評(píng)。期待你的佳作,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
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