同學們，我跟你們說個小秘密，我可太癡迷恐龍啦！每次在電視上看到恐龍，眼睛就像被定住一樣，連作業(yè)都忘到九霄云外去了。
　　 有一天，我在家里翻舊箱子，想找找小時候的玩具。嘿，沒想到在箱子最底下發(fā)現(xiàn)了一個超酷的小瓶子，里面裝滿了亮晶晶的糖果。我這好奇心一下子就被勾起來了，心想這是啥呀，從來沒見過。猶豫了一會兒，我還是忍不住吃了一粒。剛咽下去，腦袋就“嗡”的一聲，一陣天旋地轉，困意像潮水一樣涌來，我迷迷糊糊就睡著了。
　　 等我再醒來，哇，眼前的景象把我驚呆了！我居然躺在一片神秘的森林里，周圍的樹又高又大，樹葉密得像一把把大傘，陽光只能從縫隙里灑下一點點光斑。地上厚厚的落葉踩上去軟軟的，還散發(fā)出一股怪怪的味道。
　　 突然，一陣“嗷嗚”的驚天動地的吼叫聲傳來，嚇得我心臟“怦怦”直跳，差點從嗓子眼蹦出來。我哆哆嗦嗦地探出頭，媽呀，原來是一只超級大的霸王龍！它張著血盆大口，露出尖尖的牙齒，每一顆都像匕首一樣鋒利。我嚇得腿都軟了，心里一個勁兒地念叨：“千萬別吃我，千萬別吃我……”
　　 過了好一會兒，見霸王龍沒動靜，我大著膽子，一小步一小步地朝它挪過去。伸出手，輕輕地摸了摸它的腿，那觸感糙糙的，像老樹皮。沒想到，霸王龍低下頭，居然沖我友善地笑了笑，眼睛里還透著一絲溫柔。我正納悶呢，它怎么不兇我呀？
　　 我又瞅了瞅手里的瓶子，想著要不試試再吃一顆糖果。神奇的事兒發(fā)生了，我居然能聽懂動物說話了！霸王龍看著我，甕聲甕氣地問：“你是人類，怎么會跑到這兒來？”我哭喪著臉說：“我也不知道啊，睡醒一覺就到這兒了?！卑酝觚堃宦?，神色突然變得緊張起來，大聲吼道：“不好，你趕緊再吃一顆神奇糖果！”我手忙腳亂地又往嘴里塞了一顆。
　　 眨眼間，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的地上。我趕緊爬起來打開電視，電視里正播放著一部紀錄片，畫面上出現(xiàn)的居然是我剛剛去過的那片神秘森林！緊接著，天上“嗖”“嗖”地落下好多導彈，森林瞬間被火光籠罩，大部分恐龍都來不及逃跑，悲慘地倒在地上。看到這兒，我后怕極了，一屁股坐在地上，長舒一口氣，還好這只是一場奇妙又驚險的經歷。
　　 第二天上學，我迫不及待地把這段經歷講給同學們聽。同學們眼睛瞪得大大的，嘴巴張得能塞下一個雞蛋，都圍過來嘰嘰喳喳地問個不停?！巴郏娴募俚?，你摸到霸王龍啦？”“那恐龍時代到底啥樣?。俊薄瓘哪且院?，咱們班可熱鬧了，大家一有空就湊一塊兒討論恐龍，還成立了一個小小的恐龍研究小組呢，都盼著能多了解那些神秘又古老的大家伙。這一趟奇妙之旅，可真是讓我的生活變得有趣多了！
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)308班潘先苒2015年10月出生
　　
　　

【編者按】這篇作文宛如一把神奇鑰匙，開啟恐龍世界大門，帶讀者開啟驚心動魄且妙趣橫生的冒險。從情節(jié)構思看，開篇以對恐龍的癡迷迅速拉近與讀者距離，喚起共鳴，神奇糖果更是神來之筆，搭建穿越橋梁，小作者借此先親身感受史前森林震撼，又憑糖果聽懂霸王龍話語，新穎獨特，增強可讀性與趣味性。描寫上，環(huán)境描寫寥寥數語就勾勒出原始靜謐又陌生的史前森林，如“周圍的樹又高又大……還散發(fā)出一股怪怪的味道”，讓人身臨其境；面對霸王龍時“嚇得心臟‘怦怦’直跳……”等心理描寫細膩入微，令人感同身受。結尾處小作者分享經歷，同學們的反應及班級掀起的恐龍研究熱潮，為故事畫上圓滿句號，升華主題，將個人對恐龍的熱愛延伸至集體，展現(xiàn)探索求知熱情，憑借精彩情節(jié)、生動描寫與深意結尾，盡顯小作者非凡想象力與扎實功底，是佳作，令人意猶未盡?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴俊ぞ吠扑]202501060013】