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編輯推薦 【星月·11周年】?jī)簳r(shí)的那把彈弓(散文)


作者:鄉(xiāng)鶴 秀才,1057.65 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:568發(fā)表時(shí)間:2025-01-02 20:35:39
摘要:原創(chuàng)首發(fā)

在我念小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)還只是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,每家每戶都很貧困,父母起早貪黑,一直在生產(chǎn)隊(duì)里做工分,每個(gè)工分就是一天的勞動(dòng),而且,工分才九分錢一個(gè)工,根本沒(méi)有閑錢去給孩子們買玩具。兒時(shí)的玩具基本上是家長(zhǎng)就地取材,用常見(jiàn)的材料制成的各種玩具,什么鐵環(huán)、木槍、泥人、彈弓、紙船等等各種玩具。而我最喜歡的就是那把用樹(shù)丫做成的橡皮筋彈弓,為了全面收集這些材料,我私底下花費(fèi)了很多時(shí)間和運(yùn)氣,我第一次看見(jiàn)別人手中的彈弓,是用粗鐵絲做成的彈弓叉,拉繩是女孩子頭上扎馬尾辮的橡皮筋,包子彈的發(fā)射器,是一塊很小的牛皮,形式呈橢圓形,通過(guò)試驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn),這種牛皮很有張力,牢固而有彈性,基本上不可能撕裂和破損,只是拉繩用的橡皮筋就常會(huì)斷裂,一把彈弓的使用壽命,就取決于主人的愛(ài)護(hù)和細(xì)心。在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,在一次體育課上,我們上半節(jié)課是立定跳遠(yuǎn),由于同學(xué)們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,一個(gè)比一個(gè)賣力,都跳出了自己最佳的成績(jī),體育老師也相當(dāng)滿意,便吩咐我們下半節(jié)課是自由活動(dòng)。這時(shí)候,女同學(xué)便跳起了橡皮筋,而我們男同學(xué)卻玩起了游戲和打鬧。這時(shí)候,班上的巧林手上正把玩著一把彈弓,彈弓是用粗鐵絲折疊成了彈弓叉,橡皮筋是嶄新而富有韌勁的材質(zhì),看到巧林裝上石子,用力拉開(kāi)了彈弓,對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上的小鳥(niǎo),用力發(fā)射出一枚石子,小鳥(niǎo)靈活多變,竟一個(gè)跳躍,展翅飛進(jìn)了樹(shù)林深處,巧林氣得一聲跺腳,“見(jiàn)鬼了,咋躲掉了呢?”接著,巧林裝上石子,又拉開(kāi)了彈弓,用目光搜尋著樹(shù)上的目標(biāo),準(zhǔn)備再次獵殺鳥(niǎo)兒。這時(shí),一只綠色的翠鳥(niǎo)棲息在枝頭,正嘰嘰喳喳歡唱著歌兒,好像并沒(méi)覺(jué)察到危險(xiǎn)的到來(lái),當(dāng)翠鳥(niǎo)還在得意歡唱的時(shí)候,巧林早已對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo),強(qiáng)力的彈弓,把石子像流星一般飛射出去,正中了翠鳥(niǎo)的腦袋,翠鳥(niǎo)頓時(shí)氣絕身亡,一頭從樹(shù)丫上栽落地上,巧林和同學(xué)們都?xì)g呼雀躍著,“打中嘍,打中嘍。”幾個(gè)同學(xué)向翠鳥(niǎo)落下的地點(diǎn)跑去,不由分說(shuō),撿起翠鳥(niǎo)的尸體,裝進(jìn)了布袋中。
   我看著巧林干凈利索的動(dòng)作,以及敏銳的目光,從裝上子彈,拉開(kāi)彈弓,到對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),最后發(fā)力射出子彈,鳥(niǎo)兒應(yīng)聲倒地,整套動(dòng)作是干凈利落,行云流水,我目光中不禁多出幾分羨慕和忌妒,心里也想著,我為啥就不能做一把好彈弓?練出一身好眼力,讓班上的同學(xué)也圍著我轉(zhuǎn)呢。我看著同學(xué)們,都在幫著林巧搜尋目標(biāo),并前呼后擁,在為巧林叫喊助威,我卻并沒(méi)參與進(jìn)去,沒(méi)跟著同學(xué)們一道去討好林巧,而是默默走開(kāi),心里盤算著我也得做一把好彈弓,讓同學(xué)們也一樣擁護(hù)著我。于是,我私底下做了一個(gè)有心人,無(wú)時(shí)無(wú)刻,都在尋找做一把彈弓的材料,對(duì)于收集橡皮筋,我看到了姐姐每天扎小辮子的橡皮筋,但問(wèn)題是,怎么才能讓姐姐在不知道的情況下,把橡皮筋占為己有呢?我眼珠一轉(zhuǎn),腦洞大開(kāi),忽然發(fā)現(xiàn),每天晚上睡覺(jué)前,姐姐都會(huì)把兩個(gè)羊角辮脫去橡皮筋,散落著頭發(fā)睡覺(jué)。這時(shí),扎羊角辮子的四根橡皮筋就放在柜子上,我就像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密似的,趁姐姐睡著了,我在柜子上偷偷藏起兩根橡皮筋,等第二天姐姐起床后梳頭發(fā),就向母親說(shuō),她放在柜子上少了兩根橡皮筋。這時(shí),母親便勸說(shuō)著姐姐:“你先把兩根橡皮筋扎個(gè)馬尾辮,等中午放學(xué)后,我給你在店里買兩根橡皮筋吧。”母親安慰著姐姐的情緒,姐姐聽(tīng)完母親的勸說(shuō),便沒(méi)有多想,吃完早飯和我們一道去上學(xué)了。
   自從我偷上了姐姐的橡皮筋,為了不讓姐姐對(duì)我有察覺(jué),我并不天天偷,而是隔三差五偷一次,一次只偷兩根,起碼得讓姐姐能扎上個(gè)馬尾辮,這也是為了讓姐姐不會(huì)懷疑到我頭上。每次,姐姐發(fā)現(xiàn)少了兩根橡皮筋,也經(jīng)常納悶,怎么又少兩根?而且,每次都少兩根,但母親并未察覺(jué),以為是姐姐貪玩,在做游戲或玩耍時(shí)弄丟了兩根,母親就不厭其煩,又去店里買回兩根橡皮筋,經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的收集,我終于收集夠了做彈弓的橡皮筋,我偷偷數(shù)了一下,足足有三十根,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),仿佛這把彈弓就要完成了一半似的。這時(shí),問(wèn)題又來(lái)了,這彈弓叉該用什么材料呀?如果像巧林一樣,用粗鐵絲折疊成彈弓叉,那該收集很多粗鐵絲呀。鐵絲在那個(gè)年代,是很少見(jiàn)的,況且,制造彈弓的鐵絲還比較長(zhǎng),因?yàn)閺椆浅蕵?shù)丫型式的,需要把一根鐵絲來(lái)回折疊,以加固彈弓的硬度,以便在拉彈弓時(shí)不至于變型。起初,為了收集到粗鐵絲,我跑過(guò)很多地方,放學(xué)后,我做完作業(yè),便跑到建筑工地,里里外外,前前后后,我都仔細(xì)搜尋了一遍,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一根多余的鐵絲。之后,我便想到了同學(xué)的家里,幻想著,只要去同學(xué)家里玩,或許能發(fā)現(xiàn)想要的鐵絲。于是,我經(jīng)常跟同學(xué)一起,以到同學(xué)家玩耍為名,去收集做彈弓的粗鐵絲,那陣子,母親經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我天黑了才回到家,就以為被老師關(guān)在教室,讓我接受調(diào)皮搗蛋的懲罰。
   當(dāng)我發(fā)現(xiàn)心中想要的那把彈弓叉時(shí),還是村上的王木匠在我家干活時(shí),無(wú)意間讓我發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí),父親說(shuō)我們家的餐桌太陳舊了,不但樣式過(guò)時(shí)了,還有一條腿不平穩(wěn),經(jīng)常把一桌飯菜搖搖晃晃的,于是,父親把屋后的一棵棗樹(shù)鋸掉,用作制作一張餐桌的木料。父親把王木匠請(qǐng)回家中,王木匠聽(tīng)完父親的要求,便開(kāi)始了制造餐桌了。那天,王木匠正要把棗樹(shù)上的樹(shù)丫去掉,王木匠用鋒利的斧頭,一遍遍削掉枯枝和樹(shù)丫,當(dāng)王木匠舉起斧頭,正要砍掉一截樹(shù)丫時(shí),我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了一只現(xiàn)成的彈弓,就是這棵棗樹(shù)上的一截樹(shù)丫,這截樹(shù)丫,呈Y型,把柄有十公分長(zhǎng),正好握在手心大小,樹(shù)丫是呈倒八字型,利用這型式,制造彈弓是再好不過(guò)的材料了。我喊住了王木匠,讓他住手,并輕輕吩咐王木匠,讓他把樹(shù)丫從根部鋸下來(lái),別破壞了形狀,讓王木匠用紗紙打磨一遍,并塗上油漆,等油漆風(fēng)干后,一把亮閃閃,金燦燦,牢固耐用的彈弓叉做成了,這時(shí),我便取出所有橡皮筋,一環(huán)套一環(huán),把橡皮筋串聯(lián)起來(lái),在兩個(gè)樹(shù)丫上,打了個(gè)死結(jié),固定在樹(shù)丫上,這時(shí)候,就差中間的一塊牛皮了,王木匠見(jiàn)我手上的這把彈弓精致美觀,只是嘆了一聲道:“可惜,沒(méi)有發(fā)射子彈的牛皮紙?!蔽乙灿X(jué)得有些美中不足,這塊牛皮到哪找去呢?王木匠忽然想起了什么,坦然道:“對(duì)了,我家有雙破舊的牛皮鞋,可以剪下一塊,當(dāng)作發(fā)射袋?!钡诙欤跄窘痴姘涯请p牛皮鞋剪了一塊下來(lái),并送到我手中,我急忙把橡皮筋系在牛皮兩邊,這時(shí),一把零件齊全,做工精細(xì)的彈弓呈現(xiàn)在眼前,那一刻,我的內(nèi)心無(wú)比滿足和自豪,我終于有了一把自己的彈弓,可以展現(xiàn)我的眼力了,可以顯擺我的“武器”了。那一晚,我對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上,利用手電筒的亮光,射下了一大堆麻雀,第二天,母親去掉麻雀身上的羽毛,用她那雙巧手,制成了一道鮮美的野味。
   第二天,在學(xué)校,那幫同學(xué)把我緊緊圍在中央,他們仿佛看到了我的高明之處,都簇?fù)碇覛g呼雀躍,覺(jué)得,由于我的這把精致的彈弓,也讓他們感覺(jué)到了快樂(lè)和滿足,如今,每當(dāng)想起兒時(shí)的那把彈弓,它竟然帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)和執(zhí)著,讓我至今回味無(wú)窮……

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【編者按】這篇文章以回憶錄的形式,生動(dòng)地描繪了作者童年時(shí)期的生活和玩具,展現(xiàn)了一個(gè)貧困但充滿快樂(lè)和純真的童年時(shí)代,以及作者在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自我實(shí)現(xiàn)和被認(rèn)可的渴望。1.懷舊主題:文章以作者的童年生活為背景,通過(guò)描述那個(gè)時(shí)代特有的貧困和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,以及父母辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景,喚起了讀者對(duì)過(guò)去時(shí)代的回憶。2.純真與快樂(lè):盡管生活條件艱苦,但作者的童年充滿了純真和快樂(lè)。他們自己制作玩具,如彈弓、鐵環(huán)、木槍等,這些玩具成為了他們快樂(lè)的源泉。3.成長(zhǎng)與渴望:文章表達(dá)了作者在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自我實(shí)現(xiàn)和被認(rèn)可的渴望??吹角闪忠驈椆妓嚫叱苋藫泶鳎髡咭蚕M约耗苤谱鞒鲆话押脧椆?,贏得同學(xué)們的尊重和羨慕。4.描述與細(xì)節(jié):作者對(duì)兒時(shí)生活的描述非常生動(dòng),如體育課上同學(xué)們爭(zhēng)強(qiáng)好勝地跳遠(yuǎn),女同學(xué)跳橡皮筋,男同學(xué)玩游戲打鬧等場(chǎng)景,讓讀者仿佛身臨其境。作者對(duì)彈弓制作過(guò)程的描述非常細(xì)致,從尋找材料到制作細(xì)節(jié),再到使用和維護(hù),都一一呈現(xiàn),讓讀者對(duì)彈弓的制作有了深入了解。作者對(duì)自己的內(nèi)心活動(dòng)刻畫(huà)得非常細(xì)膩,如看到巧林打中翠鳥(niǎo)后的心理活動(dòng),以及自己制作彈弓過(guò)程中的種種想法和行動(dòng),都讓讀者感受到了作者的情感變化。5. 語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華:文章沒(méi)有華麗的辭藻,但非常親切自然,讓讀者感受到了作者對(duì)童年生活的真摯情感。文章中有一些幽默和調(diào)侃的描寫,如作者偷姐姐橡皮筋的情節(jié),以及母親以為作者被老師懲罰的情節(jié),都讓讀者忍俊不禁。讀罷,不僅讓人回憶起自己的童年,也引發(fā)了對(duì)那個(gè)時(shí)代和社會(huì)的思考。推薦閱讀!問(wèn)安作者!【編輯:孫彩文】

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1 樓        文友:孫彩文        2025-01-02 20:39:27
  佩服作者深厚的語(yǔ)言功底!期待佳作!
回復(fù)1 樓        文友:鄉(xiāng)鶴        2025-01-02 21:23:52
  感謝孫彩文老師深刻體會(huì),并致以尊敬的問(wèn)候!辛苦了!敬禮!敬茶!
2 樓        文友:鄉(xiāng)鶴        2025-01-02 21:20:43
  感謝孫彩文老師的認(rèn)真閱讀,并給全文作出精準(zhǔn)的概括,對(duì)全作出細(xì)膩而詳實(shí)的總結(jié),每一個(gè)細(xì)節(jié)和描述,都沒(méi)有被老師遺漏或忽視,對(duì)全文給出了精彩的編按。辛苦了!敬禮!敬茶!
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